華東師范大學(xué)心理咨詢中心特聘兒童青少年心理專家陳默認(rèn)為，生育二胎，絕不是家長(zhǎng)之間簡(jiǎn)單的決定，不能忽視小朋友的心理變化。首要的一個(gè)大原則是，絕對(duì)不能瞞著孩子。
為了阻止父母生二胎，武漢13歲女孩相繼以“逃學(xué)”、“離家出走”、“跳樓”相威脅，后來(lái)還嘗試用刀片割手腕，逼得父母最終放棄了，懷孕13周零5天終止妊娠。華東師范大學(xué)心理咨詢中心特聘兒童青少年心理專家陳默，為準(zhǔn)備生二胎父母?jìng)冎д小?/font>
影響孩子對(duì)二胎看法的因素很多，同學(xué)的議論、親戚的看法、影視劇的“示范效應(yīng)”。今天要討論聚焦的是家長(zhǎng)怎么對(duì)“老大”開口。陳默認(rèn)為，生育二胎，絕不是家長(zhǎng)之間簡(jiǎn)單的決定，不能忽視小朋友的心理變化。首要的一個(gè)大原則是，絕對(duì)不能瞞著孩子。
對(duì)父母生育二胎有抵觸情緒的孩子，不分年齡，表現(xiàn)也各有不同。因此，如何對(duì)不同年齡段的開口，也大有講究。
學(xué)齡前兒童
學(xué)齡前的幼兒，父母可以通過(guò)講故事的方式，比如以直觀、形象、能理解的方式，比如洋娃娃作為道具，傳遞家中多一位家庭成員的信息。同時(shí)也要說(shuō)明“分享不意味著你的利益受損”， 爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)不會(huì)少，“你的小床、玩具還是你的”等等。
讀小學(xué)的孩子
讀小學(xué)的孩子，接觸面更廣，理解能力更強(qiáng)，父母在上述基礎(chǔ)上，還可以給孩子講解“分享是快樂(lè)的”的道理等。
除了直接開口，對(duì)以上兩種年紀(jì)的孩子，父母不妨帶著他/她到已生育二胎的家庭里做客，看看他們的生活是怎樣的。這期間，孩子自然而然能體會(huì)到“兩個(gè)人一起玩多開心”、“兩個(gè)人做伴不孤單”等等父母想向孩子傳遞的信息。這往往比父母單純的說(shuō)教更容易讓孩子理解，這時(shí)再問(wèn)“你想不想也要一個(gè)”，效果也更好。
青春期孩子
孩子到了青春期，父母又該怎么說(shuō)?像雯雯這樣已經(jīng)是初中生，又正值青春期的孩子，可能表現(xiàn)得更加逆反，或者是存在“你(父母)生了小寶寶，就去管他/她吧，別來(lái)煩我”的想法，今后如果父母再來(lái)管他，孩子脾氣可能會(huì)變大。對(duì)他們，父母在溝通時(shí)應(yīng)該多從“為他/她”的角度考慮。
比如可以說(shuō)，等他們長(zhǎng)大了，家里的大小事物都可以有商有量，兩個(gè)人來(lái)分擔(dān)，壓力也就分散了，而無(wú)論如何，他/她作為家中的長(zhǎng)子，都是父母心中最重要的人。
至于2歲前的“老大”，你可以跟老大說(shuō)：都是你爸惹的禍;而20歲以上的“老大”，媽媽似乎應(yīng)該自豪地說(shuō)：你以為你老媽老了?生給你看～～
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