破舊的學(xué)校校門
簡陋的教學(xué)環(huán)境
簡陋的課堂環(huán)境
困難的辦公條件
晾曬的破舊課桌
簡陋的教學(xué)環(huán)境
映象網(wǎng)訊 在眾多偏遠的農(nóng)村學(xué)校不斷縮減規(guī)模的今天,距離伊川縣城20多公里的高山鎮(zhèn)閆洼小學(xué)創(chuàng)造了一項“奇跡”:學(xué)校仍舊保持著100多名學(xué)生的規(guī)模。而這項“奇跡”的締造者,正是常年堅守在此的四位教師。他們中最年長的一位,已經(jīng)在這里度過了43個春秋。
校長粘智華告訴記者,閆洼小學(xué)建校于1954年,現(xiàn)用的校舍是2005年建的,因為年代久遠,教學(xué)樓樓體表層已經(jīng)脫落,門窗破損嚴(yán)重。學(xué)校至今還在使用上個世紀(jì)留下來的破舊課桌椅。教室里的黑板是不到0.5厘米厚的壓木板做成,用兩張桌子斜靠在墻壁上。在這個學(xué)校里,由四名老師負責(zé)全校100多名從學(xué)前班到五年級的課程。他們用執(zhí)著和堅守,為孩子們撐起了一片藍天。
在兩個年級的課堂間穿梭
“同學(xué)們,翻開英語課本,今天我們來學(xué)第一課……”星期一,上午8:30,伊川縣高山鎮(zhèn)閆洼村閆洼小學(xué)的校長粘智華開始新一天的教學(xué)生活,第一節(jié)是五年級的英語課。8:50,給五年級孩子們布置完課堂作業(yè)后,粘老師便夾起另一套課本與教案,趕到三年級教室,去給自覺坐在教室看書的學(xué)生上語文課……
這就是閆洼小學(xué)的現(xiàn)狀,除粘智華校長外,閆平建、閆燦民兩名教師也是經(jīng)常在課堂中穿梭,像趕場似得給多個班級學(xué)生上課,民辦教師張彩霞老師專門負責(zé)學(xué)前班教育。粘智華校長投身到教育事業(yè)已經(jīng)27年,為學(xué)生一直四處奔波,有時他會和貴州山里學(xué)校的老師相互交換心得和意見,為學(xué)校帶來新的活力。粘智華校長不僅要管理學(xué)校的物資配備、學(xué)生的安全等繁多的事務(wù),還要分出精力教學(xué)。閆平建老師今年已經(jīng)59歲,今年就要退休,但是閆老師告訴記者,學(xué)校的師資力量薄弱,如果學(xué)校和學(xué)生需要,即使退休了,他還會繼續(xù)來這里教孩子們。在學(xué)校正式開課時,由于全學(xué)校只有四名教師,除去張彩霞老師學(xué)前班代課外,每節(jié)課僅有三個年級能正常上課,其他年級只能上自習(xí)課。這樣的情況對學(xué)生而言,他們不能夠接受到系統(tǒng)的、完善的教育;對教師而言,他們每天有繁重的教授任務(wù),很累很辛苦。直到2016年5月,一名來自重慶的李老師來到閆洼小學(xué)支教,分擔(dān)了部分教學(xué)工作。另外在2016年7月1日,分別來自河南鄭州、貴州等地的4名支教老師來到閆洼小學(xué)長期支教。這5名支教老師的到來為閆洼小學(xué)注入了新鮮的血液,在分擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時,也會帶著學(xué)生早讀和做課間操。但是,這對于整個學(xué)校而言,仍然是遠遠不夠,更何況閆平建老師馬上要退休,新來的支教老師也不會長久地在閆洼小學(xué),所以閆洼小學(xué)還需要更多的老師。
教學(xué)條件艱苦 我們無怨無悔
閆洼小學(xué)占地面積較小,學(xué)校只有一幢教學(xué)樓,由于年代久遠,樓體已經(jīng)十分破舊,水泥墻面上有各種長期累積下來的污漬,表面大部分已剝落。教室空間簡陋而狹小,學(xué)校至今還在使用上個世紀(jì)留下來的殘破課桌椅,大多是報廢后重新拼湊起來的。教室里沒有投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備,孩子們只能從單調(diào)的課本里及老師的講評中汲取知識。教室沒有設(shè)置教師的講臺和講桌,老師也沒有獨立的辦公室,唯一的綜合辦公室是集辦公、餐廳、學(xué)生午休、圖書角、倉庫等為一體的綜合辦公室。教師們住的地方也在教學(xué)樓里,騰出一間小教室簡單放幾張床,擺點簡單的生活用具,這就是支教老師的全部。學(xué)校里沒有娛樂和運動設(shè)施 ,小孩子們幾乎沒有接觸過籃球、足球等運動項目,沒有操場,小孩們就在院子里奔跑嬉戲。校園里只有院子里有一根長長的塑膠管是學(xué)校的唯一水源,住在校內(nèi)的教師沒有地方洗澡,只能夠到附近的農(nóng)民家借浴。
近年來,一些條件較好的家庭都將孩子送到縣城或鎮(zhèn)上的學(xué)校去借讀,現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生大多是貧困家庭的孩子和留守兒童。盡管如此,四位教師沒有退縮,他們主動擔(dān)起了學(xué)校的教學(xué)重任,面對如此艱苦的環(huán)境,他們用執(zhí)著和堅守為孩子們撐起一片藍天。
孩子們的“升旗夢”
“知道嗎?學(xué)校沒有國旗,學(xué)生們不會唱國歌。他們的國歌是我教會的?！闭f話的是來自河北滄州的支教教師王曉飛,今年夏天剛剛大學(xué)畢業(yè)。說說我來到這的第一印象:沒有國旗!真的讓我很吃驚。于是我找到了智校長,才知道這么多年,學(xué)校從未有過升旗儀式,也不曾有過國旗。于是我自費買了一面五星紅旗。我想帶著他們在朝陽下升一次國旗,唱一遍國歌。當(dāng)紅旗買回來,看著他們一個個那種很“奇怪”的眼神,我知道他們是真的想有一面國旗,舉行一次升旗儀式!
記者在校園里拉住一名學(xué)生問道:“會唱國歌嗎?”周圍的學(xué)生紛紛圍了上來,“我們都會,老師前不久教我們了!”“你是來幫我們建旗臺的嗎?”“能不能幫我們把課桌椅換了,我們坐著鉻屁股?！薄昂诎?黑板!!我們的黑板能換了最好了...”孩子們的訴求很多,但這卻是山里孩子真實的訴求和最迫切的希望。
社會幫扶,帶來希望曙光
7月23日,洛陽市助學(xué)濟困聯(lián)合會一行4人蒞臨學(xué)校實地考察,商討組建圖書屋事宜。同日,廣西防城港芝之花開義工電話聯(lián)系洽談捐贈體育器材、學(xué)習(xí)用品和紅領(lǐng)巾。7月24日:強輝地板一行4人到我校恰談捐助課桌椅、黑板教室門窗事宜。7月25日,智在行慈善機構(gòu)打電話商談捐贈餐桌,黑板事宜...
“‘請留下您的姓名,我們統(tǒng)計下?！挥昧恕?。”微信上,是那些不愿留名的愛心人士留下最多的一句話。
“你看!我們身邊還有這么貧困的學(xué)校,我們一起去看看吧?”大張門口等紅燈的行人說道。伊川金橋廣告、正林廣告兩家公司紛紛助力,在伊川人民大街核心地段大張門口、時代廣場門口的LED大屏幕上播放閆洼小學(xué)助學(xué)視頻,為愛心助力。伊川縣奧斯卡影城、好萊塢影城在影前廣告也插播了閆洼小學(xué)助學(xué)視頻。同時,永輝商場的LED大屏幕也積極相應(yīng),特別播放閆洼小學(xué)助學(xué)視頻為愛心助力。
一個接一個愛心團體、愛心企業(yè)的融入,次次捐款的匯入,我們感激、我們感動、我們期待社會上的每一次關(guān)愛涌入!點滴善行,匯流成江。愛心無界,大愛無疆!
陽光行動,譜寫全新篇章
每一個孩子都在期待遠方。純樸的民風(fēng)給予我們深切的感受,他們天真無邪,他們善良淳樸,他們團結(jié)友善,他們頑皮可愛。而我們,只是想幫助他們,想傳授更多。當(dāng)?shù)谝荒ǔ抗獯┻^山林,照耀在鄉(xiāng)間的小路上,孩子們踏上了求學(xué)的長路,這條路很長,他們走的很認真。
他們也許一個書包就能滿足了
他們也許得到一個新的文具就能開心好久好久
他們在貧困的山區(qū),他們是貧困山區(qū)的兒童
他們需要我們的關(guān)愛
讓公益行動,讓孩子健康成長
關(guān)愛貧困山區(qū)兒童,你我一起行動。也許我們一個微不足道的付出,將會給孩子們一個美好的明天。
公益的路上因為有你,因為有我,才會陽光明媚。
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