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2014年09月30日 11:29
來(lái)源:映象網(wǎng)
映象網(wǎng)訊（記者 劉天嬌）9月26日晚，河南衛(wèi)視《漢字英雄》第三季復(fù)賽落下帷幕，最終有五位選手直接進(jìn)入決賽，另外八位選手還要進(jìn)行復(fù)活賽的比拼，從而爭(zhēng)奪最后進(jìn)入“漢字英雄”的決賽名額。縱觀五場(chǎng)復(fù)賽，來(lái)自全國(guó)各地平均年齡只有14歲的小選手，橫闖分別由大學(xué)生、教師、媒體從業(yè)者、編輯和民間高手筑起的守關(guān)團(tuán)，對(duì)壘實(shí)力懸殊，PK氣氛激烈。然而守關(guān)團(tuán)最終卻以幾乎完敗的方式輸給了中小學(xué)生們，這樣的結(jié)果令人感慨不已。
守關(guān)團(tuán)慘敗 漢字書(shū)寫(xiě)能力退化能否逆轉(zhuǎn)？
《漢字英雄》第三季復(fù)賽賽制中引入了“漢字守關(guān)團(tuán)”，小選手們需要與12名守關(guān)團(tuán)成員同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)PK，可是五場(chǎng)復(fù)賽下來(lái)，五個(gè)不同職業(yè)的守關(guān)團(tuán)卻不敵平均年齡只有十多歲的小選手們，甚至出現(xiàn)大學(xué)生一個(gè)漢字也寫(xiě)不出來(lái)，媒體記者因?yàn)閷?xiě)不出漢字現(xiàn)場(chǎng)要求降低出題難度，中小學(xué)語(yǔ)文老師很多字都寫(xiě)的似是而非的尷尬局面。這讓曾經(jīng)在節(jié)目之初就質(zhì)疑賽制不公平的于丹也大呼意外。人們?cè)隗@愕之余不禁感慨，如今，大家的書(shū)寫(xiě)能力究竟怎么了？是不是真的在退化呢？
東方今報(bào)采編中心總監(jiān)夏繼鋒作為《漢字英雄》媒體守關(guān)團(tuán)成員之一，曾感慨道，沒(méi)想到我們這群人對(duì)漢字的拼寫(xiě)如此生疏，雖然自己也被稱作文字工作者，但是一筆一劃地寫(xiě)一篇文章，已經(jīng)記不起是多少年前的事了。鍵盤(pán)輸入習(xí)慣使越來(lái)越多的人提筆忘字，這的確是不爭(zhēng)的事實(shí)。比方說(shuō)，“候車室”的“候”字，多么簡(jiǎn)單的字，守關(guān)團(tuán)第一戰(zhàn)就有三分之一的成員敗在了這個(gè)字上。更讓人沒(méi)想到的是，由教師、中文系碩士等組成的守關(guān)團(tuán)同樣在孩子們面前一敗涂地。讓人吃驚的是這些孩子們對(duì)漢字的拼寫(xiě)居然如此嫻熟，雖然他們對(duì)這些字的意義未必十分清楚，但是，有這樣的基礎(chǔ)，相信他們能夠讓漢字和漢語(yǔ)文化在自己身上得到發(fā)揚(yáng)光大，而不是逐漸退化，這不僅是孩子們的語(yǔ)言問(wèn)題，更是漢語(yǔ)文化的繼承和擔(dān)當(dāng)。
幾位漢字先生紛紛表示了自己的擔(dān)憂。于丹稱，雖然電腦的運(yùn)用為我們的工作提供了很多方便，但是電腦不能代替漢字書(shū)寫(xiě)。漢字是一個(gè)記錄的工具，但是漢字有著更加深厚的文化內(nèi)涵，只有寫(xiě)好漢子才能更好的理解和運(yùn)用中華傳統(tǒng)文化。馬東和劉振云先生也就漢字書(shū)寫(xiě)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了關(guān)于教育的討論，馬東表示：“成年人守關(guān)團(tuán)的表現(xiàn)讓他很吃驚，倒不只是因?yàn)樗麄償∮诹诵∵x手，主要是因?yàn)槌赡耆嗽谝恍┏Ｓ米稚铣霈F(xiàn)了問(wèn)題，要不就是不會(huì)寫(xiě)，要不就是寫(xiě)不好，出現(xiàn)了很多”倒插筆“和不工整的現(xiàn)象。”對(duì)此，劉震云也很有感概：“什么是人才，能把會(huì)的事情做好才是真正的人才！現(xiàn)在的孩子們寫(xiě)漢字，要不就是”倒插筆“，要不就是歪七扭八，原因就在于他們的老師或者老師的老師就出現(xiàn)了這一問(wèn)題?！眲⒄鹪铺寡裕骸爸袊?guó)的教育，最大的問(wèn)題就是本身需要教育，文化的基礎(chǔ)建設(shè)基本都被教育所忽略，這一點(diǎn)才是最應(yīng)該引起我們注意和警惕的?！?/p>
那些來(lái)自《漢字英雄》的學(xué)霸們是如何養(yǎng)成的？
《漢字英雄》第三季復(fù)賽讓人們驚呼守關(guān)團(tuán)慘敗的同時(shí)，更加讓人們看到了很多書(shū)寫(xiě)能力超強(qiáng)的孩子們，人們?cè)诟锌@些孩子?jì)故斓臐h字書(shū)寫(xiě)技能時(shí)也不禁想知道，他們的父母是如何培養(yǎng)這些孩子的。其實(shí)，這些參加《漢字英雄》的孩子們不乏是知識(shí)豐富、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)悍的學(xué)霸。
《漢字英雄》第一季的河南選手朱遠(yuǎn)航，如今已經(jīng)以河南高考第五名的成績(jī)考入北京大學(xué)。而作為同時(shí)考入北大的校友段志程，和朱遠(yuǎn)航竟然是《漢字英雄》舞臺(tái)上的對(duì)手。不僅如此，那個(gè)坐在輪椅上，性格堅(jiān)毅，文字功底超強(qiáng)的嚴(yán)宇橋想必大家還記憶猶新，如今他已經(jīng)考入北京師范大學(xué)，并且還師從漢字先生于丹老師。不僅有國(guó)內(nèi)知名的學(xué)府，小發(fā)明家胡翼飛在參加完《漢字英雄》的比賽后，也成功申請(qǐng)了國(guó)外知名的大學(xué)，同時(shí)在目睹了比賽中大家經(jīng)常出現(xiàn)提筆忘字的情況后，這位小發(fā)明家和他的朋友們還為欄目組研發(fā)了一種新型的輸入法，來(lái)解決這一狀況。
據(jù)欄目組透露，這些孩子這么優(yōu)秀其實(shí)都有著共同的特點(diǎn)，就是非常獨(dú)立，例如來(lái)參加《漢字英雄》，都是孩子們非常感興趣主動(dòng)要求來(lái)參加，父母也給孩子很大的空間，耐心引導(dǎo)不強(qiáng)迫孩子；其次是都有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從備賽期間孩子們的表現(xiàn)就能看出，他們都有很好的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，而且做事情有條理有計(jì)劃；有著堅(jiān)韌不拔、奮勇拼搏的精神，這些孩子意志堅(jiān)強(qiáng)，不服軟不服輸。這些“學(xué)霸特性”不是生來(lái)就有的，而是靠著家庭潛移默化的力量影響的。
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