[摘要] 人才的培養(yǎng)與儲(chǔ)備是實(shí)現(xiàn)建筑產(chǎn)業(yè)化，并使其得以健康持續(xù)發(fā)展的重要保障和關(guān)鍵要素。還應(yīng)建立健全建筑產(chǎn)業(yè)化職業(yè)資格認(rèn)證制度和考核機(jī)制，提升行業(yè)技術(shù)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，有助于從根本上解決人才短缺難題。
人才的培養(yǎng)與儲(chǔ)備是實(shí)現(xiàn)建筑產(chǎn)業(yè)化，并使其得以健康持續(xù)發(fā)展的重要保障和關(guān)鍵要素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國建筑產(chǎn)業(yè)化專業(yè)技術(shù)人才缺口已近100萬人，而目前建筑產(chǎn)業(yè)化所需后備人才在高校培養(yǎng)中仍是空白，令人擔(dān)憂。
筆者認(rèn)為，培養(yǎng)建筑產(chǎn)業(yè)化后備人才，首先，要建立產(chǎn)學(xué)研合作制度，健全產(chǎn)學(xué)研互惠政策。目前建筑產(chǎn)業(yè)化相關(guān)人才分布相對(duì)分散，不斷推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作制度和互惠政策，有利于提高科技研發(fā)和人才培養(yǎng)效率。其次，要促使人才資源合理分流，使高等教育與職業(yè)化教育協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)建筑產(chǎn)業(yè)從業(yè)者由粗放型向“產(chǎn)業(yè)工人”轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快人才隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)。再其次，要重視專業(yè)特色與互補(bǔ)，深化機(jī)械、建筑、材料、管理等學(xué)科聯(lián)動(dòng)機(jī)制。通過學(xué)科間信息融合，積極反饋人才需求動(dòng)向，推進(jìn)師資梯隊(duì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“雙贏”。最后，要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展引領(lǐng)學(xué)科改革，培植優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境與資源。培植優(yōu)秀專職、兼職教師隊(duì)伍，制訂培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)計(jì)培養(yǎng)路線，編寫精品教材，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，緩解當(dāng)前產(chǎn)業(yè)高歌猛進(jìn)而人才短缺成“攔路虎”的局面。另外，還應(yīng)建立健全建筑產(chǎn)業(yè)化職業(yè)資格認(rèn)證制度和考核機(jī)制，提升行業(yè)技術(shù)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，有助于從根本上解決人才短缺難題。
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