[摘要] 要把學(xué)科建設(shè)作為“雙一流”建設(shè)的根本和基石，把集聚和培育一流大師、一流團(tuán)隊(duì)作為最重要的基礎(chǔ)性工作，把“雙一流”建設(shè)方案作為基本依據(jù)，以“雙一流”為牽引，帶動(dòng)高教質(zhì)量整體提升。
全省加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)全面提高高等教育質(zhì)量座談會(huì)召開
12月20日，全省加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)全面提高高等教育質(zhì)量座談會(huì)在鄭州召開。副省長(zhǎng)徐濟(jì)超出席會(huì)議并講話。河南省教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人，各省轄市分管負(fù)責(zé)同志，全省高校黨委書記和校長(zhǎng)參加會(huì)議。
徐濟(jì)超在講話中指出，要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代高等教育的使命擔(dān)當(dāng)。要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平高等教育發(fā)展重要思想，充分認(rèn)識(shí)高校作為社會(huì)發(fā)展的前沿陣地，是科技創(chuàng)新的重要載體，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可或缺的力量。他強(qiáng)調(diào)，要加快“雙一流”建設(shè)，全面提高高等教育質(zhì)量。要把學(xué)科建設(shè)作為“雙一流”建設(shè)的根本和基石，把集聚和培育一流大師、一流團(tuán)隊(duì)作為最重要的基礎(chǔ)性工作，把“雙一流”建設(shè)方案作為基本依據(jù)，以“雙一流”為牽引，帶動(dòng)高教質(zhì)量整體提升。
徐濟(jì)超要求，要把深化高等教育領(lǐng)域“放管服”改革作為轉(zhuǎn)變政府職能的重要抓手，統(tǒng)籌推進(jìn)。要把簡(jiǎn)政放權(quán)作為推進(jìn)改革的先手棋，以“放管服”改革為突破，釋放高校辦學(xué)活力，進(jìn)一步在學(xué)科專業(yè)設(shè)置、高校編制及崗位管理、進(jìn)人用人、教師職稱評(píng)審、薪酬分配、經(jīng)費(fèi)使用管理等方面放權(quán)。堅(jiān)持放權(quán)與監(jiān)管同步，加強(qiáng)對(duì)高校辦學(xué)行為的監(jiān)管。要把優(yōu)化服務(wù)作為推進(jìn)改革的催化劑，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與指導(dǎo)，簡(jiǎn)化優(yōu)化服務(wù)流程。淡化“管理”色彩，強(qiáng)化“服務(wù)”意識(shí)，融管理于服務(wù)之中，真正把工作重心放到為高校提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和強(qiáng)有力的保障上來。
會(huì)上，省教育廳、省財(cái)政廳、省人社廳、省編辦、省發(fā)展改革委負(fù)責(zé)同志分別圍繞支持“雙一流”建設(shè)、推進(jìn)落實(shí)“放管服”改革、深化高等教育體制機(jī)制改革、全面提升我省高等教育質(zhì)量等方面進(jìn)行發(fā)言。鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、黃河科技學(xué)院、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院分別圍繞加快“雙一流”建設(shè)、特色骨干高校建設(shè)、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、應(yīng)用型本科高校建設(shè)、高等職業(yè)教育發(fā)展等方面進(jìn)行了發(fā)言。
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