[摘要] 8月26日前后，是中小學(xué)生開(kāi)學(xué)日，快樂(lè)的暑假生活結(jié)束，緊張充實(shí)的校園生活又開(kāi)始了。從事教育工作的李慶華老師認(rèn)為，開(kāi)學(xué)前孩子“收心”至關(guān)重要，要靠家長(zhǎng)積極適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，才能盡快回到正常的軌道上來(lái)。
8月26日前后，是中小學(xué)生開(kāi)學(xué)日，快樂(lè)的暑假生活結(jié)束，緊張充實(shí)的校園生活又開(kāi)始了。但每年開(kāi)學(xué)前，總會(huì)有孩子出現(xiàn)情緒低落、無(wú)故發(fā)脾氣、注意力不集中等癥狀。從事教育工作的李慶華老師認(rèn)為，開(kāi)學(xué)前孩子“收心”至關(guān)重要，要靠家長(zhǎng)積極適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，才能盡快回到正常的軌道上來(lái)。
為孩子提供安靜的環(huán)境
很多學(xué)生因?yàn)闆](méi)有足夠強(qiáng)的自控力迅速自我調(diào)整，開(kāi)學(xué)后會(huì)有一段時(shí)間很難集中注意力學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)的情緒一定要穩(wěn)定，不要急躁，要保持輕松愉快的情緒，坐下來(lái)和孩子一起交談，讓孩子感受到父母在內(nèi)心是給予他幫助的，同時(shí)生活也要緊張而有序。
與孩子進(jìn)行情感交流
家長(zhǎng)可以選孩子感興趣的話題交流，比如勵(lì)志人物的成長(zhǎng)歷程、某電視劇觀后感，從中挖掘有教育價(jià)值的內(nèi)容，讓孩子知道勤奮是成功之本。
此外，與孩子一起打打球、跑跑步也是感情交流，會(huì)達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果。
鼓勵(lì)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
開(kāi)學(xué)前與孩子討論下新學(xué)期的打算，共同擬訂新學(xué)期計(jì)劃，完成從假期到開(kāi)學(xué)的“頻道轉(zhuǎn)換”，把孩子新學(xué)期要讀哪些書(shū)籍、以誰(shuí)為標(biāo)桿、需要重點(diǎn)提高哪些學(xué)科成績(jī)、家長(zhǎng)怎樣配合等納入計(jì)劃中，幫孩子樹(shù)立信心，消除假期后的失落感。
作息規(guī)律還要有家庭氛圍
開(kāi)學(xué)前，不少同學(xué)在暑假期間有可能玩通宵或很晚睡覺(jué)，在開(kāi)學(xué)前半個(gè)月就有必要調(diào)整好生物鐘。家長(zhǎng)要按學(xué)校的正常作息時(shí)間起居，調(diào)節(jié)孩子生物鐘，做到起居有據(jù)，適應(yīng)開(kāi)學(xué)后的“時(shí)差”變化。
給孩子一個(gè)祥和的學(xué)習(xí)氛圍
有些孩子暑期作業(yè)并沒(méi)完成，新學(xué)期又要忙著開(kāi)新課。家長(zhǎng)要主動(dòng)了解孩子暑期作業(yè)的完成情況，督促孩子及早完成。
要讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況是關(guān)心的。作業(yè)完成得早的，可讓孩子看看名人名著，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記。
教孩子自己學(xué)學(xué)“收心”
任何事情起決定作用的都是自身。父母的作用永遠(yuǎn)是外因。外因要通過(guò)內(nèi)因起作用。而孩子本身就是內(nèi)因。因此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)并教會(huì)孩子自己學(xué)會(huì)收心。要以樂(lè)觀的態(tài)度、正確的方法、鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓孩子從心理上對(duì)新學(xué)期充滿期待和信心。
孩子要對(duì)每一課目進(jìn)行整理，理清知識(shí)脈絡(luò)，要不然，之前學(xué)的知識(shí)不牢固，新知識(shí)就很難學(xué)會(huì)，可提前預(yù)習(xí)新知識(shí)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
此外，孩子要減少對(duì)父母的依賴(lài)性，學(xué)會(huì)慢慢獨(dú)立。（記者 唐善普）
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