[摘要] 全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革,目的是要培養(yǎng)造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。
記者:意見提出,堅持興國必先強師,把全面加強教師隊伍建設(shè)作為一項重大政治任務(wù)和根本性民生工程切實抓緊抓好。那么,在總體上要把握哪些要求?
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人:全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革,目的是要培養(yǎng)造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。要堅持五個基本原則:一是確保方向,確保黨牢牢掌握教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。二是強化保障,把教師工作置于教育事業(yè)發(fā)展的重點支持戰(zhàn)略領(lǐng)域。三是突出師德,把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置。四是深化改革,把管理體制改革與機制創(chuàng)新作為突破口。五是分類施策,根據(jù)各級各類教師的不同特點和發(fā)展實際,考慮區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差異,采取針對性的政策舉措。
通過采取一系列政策舉措,經(jīng)過五年左右努力,教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全,職業(yè)發(fā)展通道比較暢通,事權(quán)人權(quán)財權(quán)相統(tǒng)一的管理體制普遍建立,待遇提升保障機制更加完善,教師職業(yè)吸引力明顯增強。教師隊伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級各類教育發(fā)展需要。
記者:加強師德師風(fēng)建設(shè)方面有哪些具體舉措?如何更好地提升教師專業(yè)素質(zhì)能力?
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人:教師發(fā)展,師德為要。主要采取以下幾個方面舉措:一是加強教師黨支部和黨員隊伍建設(shè)。推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨要求落實到每個教師黨支部和教師黨員,把黨的政治建設(shè)擺在首位,用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。二是提高思想政治素質(zhì)。加強理想信念教育,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,堅定“四個自信”。三是弘揚高尚師德。注重加強對教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等的監(jiān)察監(jiān)督,著力解決師德失范、學(xué)術(shù)不端等問題。
大力振興教師教育,是提升教師專業(yè)素質(zhì)能力的關(guān)鍵。主要包括以下幾個方面舉措:一是加大對師范院校支持力度。二是支持高水平綜合大學(xué)開展教師教育。創(chuàng)新教師培養(yǎng)形態(tài),突出教師教育特色,重點培養(yǎng)教育碩士,適度培養(yǎng)教育博士。三是分類提高教師教育質(zhì)量。創(chuàng)新教師培養(yǎng)課程、模式等,分類培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的中小學(xué)教師、高素質(zhì)善保教的幼兒園教師、高素質(zhì)“雙師型”的職教教師、高素質(zhì)創(chuàng)新型的高校教師。服務(wù)創(chuàng)新型國家和人才強國建設(shè)、世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),著力打造創(chuàng)新團(tuán)隊、培養(yǎng)引進(jìn)一批具有國際影響力的學(xué)科領(lǐng)軍人才和青年學(xué)術(shù)英才。
記者:教育改革進(jìn)入深入?yún)^(qū)和攻堅期,在教師隊伍管理方面還有哪些要啃的硬骨頭?
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人:要抓住問題要害,聚焦管理頑疾,實施破解之策。一是創(chuàng)新和規(guī)范中小學(xué)教師編制配備。盤活事業(yè)編制存量,優(yōu)化編制結(jié)構(gòu),向教師隊伍傾斜,采取多種形式增加教師總量,優(yōu)先保障教育發(fā)展需要。二是優(yōu)化義務(wù)教育教師資源配置。實行義務(wù)教育教師“縣管校聘”,深入推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗。三是完善中小學(xué)教師準(zhǔn)入和招聘制度。提高入職標(biāo)準(zhǔn),分區(qū)域規(guī)劃,分類別指導(dǎo),逐步將幼兒園教師學(xué)歷提升至專科,小學(xué)教師學(xué)歷提升至師范專業(yè)專科和非師范專業(yè)本科,初中教師學(xué)歷提升至本科,有條件的地方將普通高中教師學(xué)歷提升至研究生。四是深化中小學(xué)教師職稱和考核評價制度改革。適當(dāng)提高中小學(xué)中級、高級教師崗位比例。推行中小學(xué)校長職級制改革。五是健全職業(yè)院校教師管理制度。六是深化高等學(xué)校教師人事制度改革。積極探索實行高等學(xué)校人員總量管理。嚴(yán)把高等學(xué)校教師選聘入口關(guān),實行思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力雙重考察。
記者:一分部署,九分落實。如何確保意見政策舉措落地見效?
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人:一是強化組織保障。實行一把手負(fù)責(zé)制,堅持發(fā)展抓公平、改革抓機制、整體抓質(zhì)量、安全抓責(zé)任、保證抓黨建,把教師工作擺上重要議事日程,細(xì)化分工,確定路線圖、任務(wù)書、時間表和責(zé)任人。各省、自治區(qū)、直轄市黨委常委會每年至少研究一次教師隊伍建設(shè)工作。建立教師工作聯(lián)席會議制度,解決教師隊伍建設(shè)重大問題。二是強化經(jīng)費保障。各級政府要將教師隊伍建設(shè)作為教育投入重點予以優(yōu)先保障,完善支出保障機制,確保黨和國家關(guān)于教師隊伍建設(shè)重大決策部署落實到位。優(yōu)化經(jīng)費投入結(jié)構(gòu),優(yōu)先支持教師隊伍建設(shè)最薄弱、最緊迫的領(lǐng)域。加大師范教育投入力度。健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制。規(guī)范經(jīng)費使用,確保資金使用效益。三是強化督查督導(dǎo)。各級黨委和政府要將教師隊伍建設(shè)列入督查督導(dǎo)工作重點內(nèi)容,并將結(jié)果作為黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價、獎懲任免的重要參考。
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