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7月18日，記者來到格林斯特幼兒園了解河南省學(xué)前教育專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)入園實踐課程的進(jìn)展情況。
據(jù)徐利杰園長介紹“對于這次教師實踐課程，我們安排‘雙師’老師體驗幼兒園的一日常規(guī)生活、教學(xué)課程觀摩、教師和保育員崗位的實踐課程、體驗幼兒園的體育活動和軍訓(xùn)活動、參加幼兒園大班的畢業(yè)典禮等等。”
在幼兒園操場上，雙師老師與小朋友一起參加素質(zhì)拓展課
作為“雙師型”教師實踐培訓(xùn)承接幼兒園之一的金水區(qū)格林斯特幼兒園，自開辦以來已有5年，共有13個班，入托幼兒350余人。從辦園初期就開始對“陽光體育”活動進(jìn)行探索與研究，確立“快樂童年，因運動而精彩”的辦園特色，立足培養(yǎng)“健康，陽光，自信”的幼兒，因地制宜的從環(huán)境，課程，活動，評價四個方面把體育作為教育的載體，把身體素質(zhì)的提高、動作的發(fā)展以及良好的性格養(yǎng)成等都融入到體育活動中。
另外，幼兒園為促進(jìn)幼兒體能，耐力，身體平衡性、靈活性，大腦與身體各部位之間的協(xié)調(diào)性，運動反應(yīng)的快速準(zhǔn)確性，教師在日常的教學(xué)過程中不僅有體育鍛煉，體育游戲，還有體育器械及自制體育器械的運用，開設(shè)幼兒籃球和幼兒武術(shù)特色課程。除此之外，格林斯特幼兒園還有“生活體驗”特色教育，讓幼兒分別擔(dān)任顧客和賣家的角色進(jìn)行商品買賣，教幼兒如何澆花除蟲，在這過程中鍛煉幼兒的生活能力，讓幼兒將學(xué)到的知識能夠運用到平時生活中。
徐利杰表示，此次“雙師型”教師實踐培訓(xùn)課程對于格林斯特幼兒園來說具有很重要的意義，給了幼兒園一次審視自己，追逐幼教夢的機(jī)會。同時也希望“雙師”老師回到學(xué)校后，能夠從實際出發(fā)，培養(yǎng)在校幼師學(xué)生成為一名合格的幼兒教師。（高朋舉 王瑋琳）
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