抗“疫”期間“停課不停學(xué)”，職業(yè)教育學(xué)校要從教學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值層面去設(shè)計(jì)“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”，從管理的效率和效能層面去思考“管什么”和“怎么管”，從而形成一份在“停課不停學(xué)”時(shí)期，學(xué)校運(yùn)行教育教學(xué)整體解決方案。

2020-03-10

近些年，我國(guó)不斷出臺(tái)大力發(fā)展職業(yè)教育的相關(guān)政策和文件，然而，半月談?dòng)浾哒{(diào)研發(fā)現(xiàn)，“說(shuō)起來(lái)重要、選擇起來(lái)次要”的局面仍不斷困擾著職教生，職業(yè)教育低人一等、低進(jìn)低出的現(xiàn)狀仍未改變。

2020-03-03

《意見(jiàn)》立足職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，整省推進(jìn)，“先行先試”探索職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展走向，在職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能”等諸多方面體現(xiàn)出了超前性和創(chuàng)新性。

2020-01-16

如今，這一愿景正在成為現(xiàn)實(shí)，而實(shí)現(xiàn)的媒介就是“學(xué)分銀行”。與商業(yè)銀行零存整取的儲(chǔ)蓄方式相似，學(xué)習(xí)者平時(shí)零星學(xué)習(xí)可以得到學(xué)分，這些學(xué)分能像貨幣那樣被存儲(chǔ)在國(guó)家相關(guān)部門授權(quán)的機(jī)構(gòu)，當(dāng)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)之后，還能兌換相應(yīng)的學(xué)歷和非學(xué)歷證書(shū)。

2020-01-15

記者今天（1月13日）從教育部了解到，教育部委托國(guó)家開(kāi)放大學(xué)開(kāi)發(fā)的職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)信息管理服務(wù)平臺(tái)(簡(jiǎn)稱X證書(shū)服務(wù)平臺(tái))和職業(yè)教育國(guó)家學(xué)分銀行信息平臺(tái)(簡(jiǎn)稱學(xué)分銀行信息平臺(tái))即日起上線試運(yùn)行。

2020-01-14

職業(yè)教育有了未來(lái)發(fā)展的“四梁八柱”，接下來(lái)就要做好落實(shí)，完善細(xì)節(jié)，強(qiáng)化支點(diǎn)。實(shí)際上，打一場(chǎng)漂亮的職業(yè)教育翻身仗，除了需要完善職業(yè)教育教學(xué)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、多措并舉打造“雙師型”教師隊(duì)伍等，還要尊重職業(yè)教育的教育教學(xué)規(guī)律，尤其是在打造良好課堂生態(tài)、提高課堂教學(xué)效果上做文章。

2020-01-10

近日，人社部頒布了工業(yè)固體廢物處理處置工等24個(gè)國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。此次頒布標(biāo)準(zhǔn)的24個(gè)職業(yè)，涵蓋了《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典(2015年版)》中第四大類“社會(huì)生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)人員”的環(huán)保、居民服務(wù)領(lǐng)域，以及第六大類“生產(chǎn)制造及有關(guān)人員”的化工、工美、輕工、印刷、建筑等領(lǐng)域。

2020-01-08

哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)“網(wǎng)紅培訓(xùn)班”一事引發(fā)關(guān)注。該校于12月21日開(kāi)設(shè)了新媒體主播人才培訓(xùn)班，將通過(guò)政策法規(guī)、文化素養(yǎng)等系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升新媒體主播的法律意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。校方將于明年2月起招生，通過(guò)考試的學(xué)生將獲得相關(guān)部門頒發(fā)的官方證書(shū)。

2019-12-25

提起家政服務(wù)，人們往往聯(lián)想到“保姆”“保潔”“月嫂”等從業(yè)人員。在許多人看來(lái)，這些從業(yè)人員所從事的都不是什么“正式工作”，而是隨叫隨到的臨時(shí)“雇傭人員”，其社會(huì)地位在人們的潛意識(shí)中也“低人一等，矮人三分”。

2019-12-25

記者從日前召開(kāi)的促進(jìn)家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴(kuò)容部際聯(lián)席會(huì)議第一次全體會(huì)議獲悉：今年以來(lái)，家政服務(wù)業(yè)培訓(xùn)數(shù)量和質(zhì)量同步提升。今年有72所高職院校新設(shè)家政相關(guān)專業(yè)，本科和中職家政相關(guān)專業(yè)招生較去年大幅提升，多層次家政教育培訓(xùn)體系初步建立。

2019-12-23

教育部、財(cái)政部公布中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)名單，56所高職學(xué)校入選高水平學(xué)校建設(shè)，141所高職學(xué)校入選高水平專業(yè)群建設(shè)。

2019-12-19

建設(shè)高水平專業(yè)群是“雙高計(jì)劃”的重要內(nèi)容，高水平學(xué)校必然要以高水平專業(yè)群為支撐，高水平專業(yè)群是實(shí)現(xiàn)“引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界水平”的關(guān)鍵所在。天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院按照“高水平理念、高水平目標(biāo)和高水平標(biāo)準(zhǔn)”的理念，對(duì)發(fā)展格局進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整。

2019-12-17

今年初，國(guó)家提出高職院校大規(guī)模擴(kuò)招100萬(wàn)。臨近年底，記者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，作為產(chǎn)業(yè)大省和職業(yè)教育大省，江蘇高職擴(kuò)招院校冷熱不均，并未完成指標(biāo)計(jì)劃。“校熱企冷”、財(cái)政扶持不到位、后續(xù)師資不足、大專文憑貶值等因素，都在影響擴(kuò)招能否達(dá)到實(shí)效。

2019-12-16

12月5日，河南省南陽(yáng)市南召縣馬市坪鄉(xiāng)三官?gòu)R村里，兩位鄰居同時(shí)接到了南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院的錄取通知書(shū)，一人被園林園藝專業(yè)錄取，一人被畜牧獸醫(yī)專業(yè)錄取，令人稱奇的是，這兩位考生一人81歲，一人70歲。高齡重新進(jìn)入學(xué)校，81歲的李志新表示，自己學(xué)習(xí)是為了掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)，反哺村民，帶動(dòng)村民一起致富。

2019-12-10

11月18日，教育部辦公廳、國(guó)家發(fā)展改革委辦公廳、國(guó)務(wù)院國(guó)資委辦公廳等十四部門印發(fā)《職業(yè)院校全面開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃》，提出到2022年，職業(yè)院校年承擔(dān)補(bǔ)貼性培訓(xùn)達(dá)到較大規(guī)模;開(kāi)展各類職業(yè)培訓(xùn)年均達(dá)到5000萬(wàn)人次以上;重點(diǎn)培育一批校企深度合作共建的高水平實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)孵化器和企業(yè)大學(xué)。

2019-11-20

據(jù)人社部網(wǎng)站消息，人社部、教育部近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好技工院校招生工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)。《通知》提到，加大對(duì)違規(guī)招生、惡性競(jìng)爭(zhēng)、虛假宣傳、欺騙誤導(dǎo)學(xué)生等行為的查處力度，嚴(yán)禁招生過(guò)程中進(jìn)行生源封鎖和地方保護(hù)。

2019-11-13

今年年初，《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》出臺(tái)，為新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃了路線圖。《政府工作報(bào)告》又提出，今明兩年高職擴(kuò)招100萬(wàn)人。在業(yè)界看來(lái)，職業(yè)教育發(fā)展迎來(lái)了春天。但是，職業(yè)教育的發(fā)展也面臨現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，要完成100萬(wàn)的擴(kuò)招任務(wù)以及開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，一個(gè)最大的困難就是師資。

2019-11-01

近日，3項(xiàng)聚焦職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的文件正式向社會(huì)發(fā)布，分別是《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》)《關(guān)于公布首批全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地的通知》和《職業(yè)技術(shù)師范教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》。這一系列惠師利師強(qiáng)師的政策，將為鍛造“工匠之師”保駕護(hù)航。

2019-10-22

今后3年，河南將開(kāi)展大規(guī)模職業(yè)技能培訓(xùn)，預(yù)計(jì)培訓(xùn)各類技能人員1000萬(wàn)人次以上，其中補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)達(dá)500萬(wàn)人次以上，計(jì)劃到2021年底，技能勞動(dòng)者占全省就業(yè)人員總量的比例達(dá)到25%以上，高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)30%以上。

2019-10-22