異地高考，不光要有對(duì)地方政府的要求，還要有系統(tǒng)性的宏觀配套支持政策。
臨近年終，全國已有多個(gè)省區(qū)市異地高考方案出爐。12月29日《中國經(jīng)營報(bào)》披露，持上?！毒幼∽C》A證即國內(nèi)人才引進(jìn)類居住證的來滬務(wù)工人員，其子女將可以在滬參加中高考。不過，這一消息引起許多爭議。
實(shí)現(xiàn)異地高考，關(guān)乎教育公平，而“北上廣”的方案出臺(tái)為何比別的地方慢？兩個(gè)字，太難！
異地高考落地的難點(diǎn)，其實(shí)主要集中在地區(qū)財(cái)政的教育負(fù)擔(dān)和高校招生資源的再分配問題。財(cái)政負(fù)擔(dān)問題在《義務(wù)教育法》的統(tǒng)籌和國家“錢隨人走”的大政策支持下，基本得到解決（實(shí)際上主要是由“北上廣”當(dāng)?shù)刎?cái)政擔(dān)負(fù)了）；而高校招生資源的調(diào)整恰恰又是中央有關(guān)部門沒有明確、各級(jí)地方政府所不掌握的。目前，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）內(nèi)部都有跨地縣市鄉(xiāng)的高考，許多孩子也都不是在原戶籍地參加高考，之所以這樣的“異地”能行，是因?yàn)闆]有跨省（區(qū)、市），它不影響地方招生計(jì)劃的總盤子，沒有和當(dāng)?shù)睾⒆訐尭咝W(xué)位。從目前已出臺(tái)的地方情況看，它們多屬于非典型標(biāo)本的地方，或是生源變化不大，或是生源的主要流出地、實(shí)行異地高考的實(shí)際受益方。
反觀“北上廣”，它們是高考生源的主要流入地，也是贊成或反對(duì)異地高考民意的主要聚集地。北、上、廣三地義務(wù)教育階段的隨遷子女分別有50萬、40萬、330萬之眾，占到了當(dāng)?shù)厣吹乃某梢陨稀Ｈ绻醒胫鞴懿块T不作大的政策調(diào)整，而要求三地在現(xiàn)有的政策、指標(biāo)環(huán)境下去解決異地高考問題，三地現(xiàn)有的招生指標(biāo)將大為縮水，北上廣籍生源的權(quán)益勢必受到很大的影響（高校的選擇幾率、高考的錄取率都將被嚴(yán)重稀釋）。
從另外一個(gè)層面說，假如國家的宏觀政策不能配套，北上廣也就不可能出臺(tái)真正意義的異地高考方案。即使方案出了，我們也可以想象會(huì)是高門檻、象征性的，于實(shí)際效果將助益不大。更何況對(duì)于在此背景下可能誘發(fā)形成的移民潮，那更是三地都不可能承受的。
高考制度的調(diào)整是個(gè)牽涉面非常寬泛、復(fù)雜的問題。高校招生比例的形成，是個(gè)歷史的產(chǎn)物，確有很多不盡合理、公平的地方。但是，我們無需揮舞道德的大棒去拷問現(xiàn)在戶籍地的學(xué)生，他們是現(xiàn)實(shí)的受益者，但他們自身肯定算不上是反對(duì)改革的利益既得者。一個(gè)負(fù)責(zé)任的政府，它必定要考慮到各方面民眾的感受，這個(gè)時(shí)候的慎重，是必須的，也能得到社會(huì)廣泛理解。
異地高考，不光要有對(duì)地方政府的要求，還要有系統(tǒng)性的宏觀配套支持政策。在目前的背景下，“北上廣”是沒法各自為政的。與其期待“北上廣”拿出一個(gè)“不成熟”的方案，不如抓緊從頂層進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、積極穩(wěn)妥推進(jìn)。其實(shí)，大眾迫切盼望的是全國“一盤棋”，出臺(tái)一整套新的、符合實(shí)際的高考改革方案，而不僅僅是異地高考方案。
□江南一木（學(xué)者）
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