報(bào)告會(huì)結(jié)束后，即將奔赴全省各地宣講十八大精神的河南省委宣講團(tuán)成員紛紛走上講臺(tái)，與中央宣講團(tuán)成員、中央政策研究室副主任施芝鴻進(jìn)一步交流探討。我想請(qǐng)教您，如何處理好三化協(xié)調(diào)與四化同步的關(guān)系？”
《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》正式獲批發(fā)布，如何將規(guī)劃提出的“新三化”與十八大報(bào)告中的“四化同步”相結(jié)合，引起了省委宣講團(tuán)多位成員的關(guān)注。對(duì)此施芝鴻解答道：
?。ǔ鲣浺簦斑@個(gè)問(wèn)題提的很好，三化和四化之間沒(méi)有什么本質(zhì)性的區(qū)別，就是加上了一個(gè)信息化，我們的城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)化都要和信息化這個(gè)時(shí)代潮流相融合，用信息化來(lái)指導(dǎo)我們工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。我相信我們中原經(jīng)濟(jì)區(qū)是有廣闊前景的?！?/p>
三個(gè)半小時(shí)的報(bào)告中，施芝鴻風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)事跡的案例給省委宣講團(tuán)成員，河南師范大學(xué)副校長(zhǎng)王桂蘭留下了深刻印象，她向施芝鴻請(qǐng)教起宣講的方式問(wèn)題。施芝鴻說(shuō)：
（出錄音）“群眾語(yǔ)言、群眾事例很重要，把系統(tǒng)性作為總體介紹，然后在抓住兩三個(gè)他最關(guān)注的問(wèn)題把它講透，做到讓群眾聽(tīng)得進(jìn)去，留下深刻印象?！?/p>
轉(zhuǎn)眼已近中午一點(diǎn)，省委宣講團(tuán)的成員們依舊不想錯(cuò)過(guò)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，河南省委黨校副校長(zhǎng)梁周敏說(shuō)他們將認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告精神內(nèi)容，借鑒形式方法，做好下一階段全省范圍內(nèi)的宣講工作：
?。ǔ鲣浺簦拔覀冏鳛槭⌒v團(tuán)成員要很好的聯(lián)系河南實(shí)際去解答群眾遇到的疑難問(wèn)題，給群眾以信心以力量。”
?。ê幽吓_(tái)記者魏翀）
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