3月18日,習(xí)近平聽取蘭考縣教育實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào),并發(fā)表重要講話 新華社發(fā)
【闡釋選擇蘭考作為聯(lián)系點(diǎn)原因】
習(xí)近平18日在蘭考縣委老辦公樓參加縣委常委擴(kuò)大會(huì)議。他說,第二批教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)選擇蘭考,因?yàn)樘m考是焦裕祿同志生活工作的地方、焦裕祿精神發(fā)祥地,希望通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神,為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神正能量。
【談焦裕祿:總把他作為榜樣,對(duì)照自己,見賢思齊】
習(xí)近平說,我們上世紀(jì)50年代出生的這代人都深受焦裕祿精神的影響,是在焦裕祿事跡教育下成長(zhǎng)的。我后來無論是上山下鄉(xiāng)、上大學(xué)和參軍入伍,特別是后來當(dāng)縣委書記、市委書記,一直有焦裕祿的影子伴隨。見賢思齊,總是把他作為一個(gè)榜樣,對(duì)照自己。
【朗誦追思焦裕祿詞:直抒了我的胸臆】
習(xí)近平還念了自己當(dāng)福州市委書記時(shí)追思焦裕祿所填的《念奴嬌》。他說,這首詞直抒了我的胸臆。
【再次踏上蘭考土地依然心情不平靜】
習(xí)近平說,昨天一踏上蘭考土地,依然心情不平靜。在焦裕祿同志紀(jì)念館,盡管看的聽的都比較熟悉,但是我還是想多看一看、多聽一聽,每一個(gè)實(shí)物、每一個(gè)故事都能引起我的心靈共鳴。住在焦裕祿干部學(xué)院,出門就能看見焦裕祿種的泡桐,睹物思人,感慨良多。
【教育實(shí)踐活動(dòng)和弘揚(yáng)焦裕祿精神高度契合】
習(xí)近平說,開展教育實(shí)踐活動(dòng),目的就是查擺和解決黨員干部作風(fēng)上存在的突出問題,進(jìn)一步促使黨員干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉,密切黨群關(guān)系干群關(guān)系,使我們黨能夠帶領(lǐng)群眾把社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)推向前進(jìn)。教育實(shí)踐活動(dòng)和弘揚(yáng)焦裕祿精神是高度契合的。據(jù)新華網(wǎng)
關(guān)鍵詞
蘭考
蘭考地處豫東平原,總?cè)丝?3萬,是國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣,也是焦裕祿精神發(fā)祥地。從1962年12月到1964年5月,焦裕祿在蘭考工作了470多天,依靠群眾、團(tuán)結(jié)群眾戰(zhàn)風(fēng)沙,斗“三害”,開創(chuàng)了工程治理和生態(tài)治理相結(jié)合的路子。2013年蘭考全縣生產(chǎn)總值達(dá)193億元。
《念奴嬌 追思焦裕祿》
□習(xí)近平
中夜,讀《人民呼喚焦裕祿》一文,是時(shí)霽月如銀,文思縈系……
魂飛萬里,
盼歸來,
此水此山此地。
百姓誰(shuí)不愛好官?
把淚焦桐成雨。①
生也沙丘,
死也沙丘,
父老生死系。②
暮雪朝霜,
毋改英雄意氣!
依然月明如昔,
思君夜夜,
肝膽長(zhǎng)如洗。
路漫漫其修遠(yuǎn)矣,
兩袖清風(fēng)來去。
為官一任,
造福一方,
遂了平生意。
綠我涓滴,
會(huì)它千頃澄碧。
【注釋】
?、俳乖5摦?dāng)年為了防風(fēng)固沙,幫助農(nóng)民擺脫貧困,提倡種植泡桐。如今,蘭考泡桐如海,焦裕祿當(dāng)年親手栽下的幼桐已長(zhǎng)成合抱大樹,人們親切地叫它“焦桐”。
?、诮乖5撆R終前說:“我死后只有一個(gè)要求,要求黨組織把我運(yùn)回蘭考,埋在沙丘上?;钪覜]有治好沙丘,死了也要看著你們把沙丘治好!”
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