本報評論員
“準確把握教育實踐活動實踐載體，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終?！睂W習貫徹習近平總書記蘭考重要講話精神，就要在活動中自覺向焦裕祿同志看齊，做到“深學、細照、篤行”，把活動推向深入。
焦裕祿同志之所以成為人民的好公仆、縣委書記的榜樣、全黨的榜樣，“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的焦裕祿精神，之所以成為黨的寶貴精神財富，就在于他用自己的實際行動，生動詮釋著共產(chǎn)黨人的宗旨意識和為民情懷。任時光飛逝、時代變遷，焦裕祿精神始終洗滌著一代又一代人的心靈，讓我們堅定信念、砥礪前行。
為民務實清廉的活動主題，與焦裕祿精神高度契合。廣大黨員干部一定要嚴格按照習近平總書記提出的四點要求，學習弘揚焦裕祿精神：學習焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，與老百姓心相連、情相依，時刻牢記黨的宗旨；學習焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，尊重群眾、尊重客觀規(guī)律，踐行黨的群眾路線；學習焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，不怕困難、不怕犧牲，敢于擔當；學習焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，嚴于律己、潔身自好，自覺履行從嚴治黨的政治責任。
向焦裕祿同志看齊，貴在知行合一。要深學，一點一滴學習焦裕祿同志的事跡，一字一句學習焦裕祿同志的言論，重點把焦裕祿精神學習好、領(lǐng)會透，觸及靈魂去學，把學習同教育實踐活動緊密結(jié)合起來，從相互融通中把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求，把握改進作風的重點。要細照，把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題和不足，從差距中增添動力和措施。要篤行，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
榜樣的力量是無窮的。廣大黨員干部要把焦裕祿同志當做“一學”的標桿，用群眾“三評”實現(xiàn)“三促”，用“四抓”體現(xiàn)抓實，做到“六問六帶頭”。我們不但要在教育實踐活動中把焦裕祿精神作為學習對照的標桿，而且要長期學習、全面學習，搞活動時學習，不搞活動也要學習，持續(xù)轉(zhuǎn)變作風、密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，不斷集聚改革發(fā)展、崛起振興的新動力。⑧2
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