2月29日，歡歡后脖頸上的三處燙傷及衣服部分被燙印記

　　醫(yī)院診斷書(shū)

　　萬(wàn)源市羅文鎮(zhèn)創(chuàng)世紀(jì)幼兒園教室里用于取暖的桌式火爐（家長(zhǎng)提供）

　　家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求下，當(dāng)晚女童才被送往醫(yī)院 萬(wàn)源創(chuàng)世紀(jì)幼兒園反稱，家長(zhǎng)打傷園長(zhǎng)

　　2月28日，華西城市讀本記者接到爆料稱，2月26日，萬(wàn)源市羅文鎮(zhèn)一名5歲女童歡歡（化名）在幼兒園被燙傷，園方既不及時(shí)送醫(yī)也不通知家長(zhǎng)，直到當(dāng)天下午家長(zhǎng)接孩子時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子一直在哭，才看見(jiàn)脖子上有三處面積很大的燙傷，衣服上還有多處被燙印記。當(dāng)天晚上，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，孩子才在萬(wàn)源市羅文鎮(zhèn)創(chuàng)世紀(jì)幼兒園園長(zhǎng)及老師的陪同下，前往達(dá)州市第二人民醫(yī)院住院治療。

　　2月29日上午，華西城市讀本記者在達(dá)州市第二人民醫(yī)院見(jiàn)到了受傷女童及家長(zhǎng)，家長(zhǎng)向記者詳細(xì)講述了孩子被燙傷后發(fā)生的事情。隨后，記者在醫(yī)院見(jiàn)到了正在住院的創(chuàng)世紀(jì)幼兒園園長(zhǎng)李莎莎，該幼兒園負(fù)責(zé)人張某在電話中聲稱，事發(fā)當(dāng)天下午，家長(zhǎng)打傷該園園長(zhǎng)李莎莎，致其住院。

　　5歲女童被燙傷

　　奶奶接孩子時(shí)才發(fā)現(xiàn)傷情

　　據(jù)被燙傷女童歡歡的母親向女士介紹，自己的孩子今年5歲，在萬(wàn)源市羅文鎮(zhèn)創(chuàng)世紀(jì)幼兒園讀大班，孩子中午在幼兒園吃飯，平時(shí)是由孩子的奶奶負(fù)責(zé)接送。2月26日，幼兒園通知下午兩點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，孩子的奶奶也參加了家長(zhǎng)會(huì)。3點(diǎn)20分左右，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，奶奶便接孩子回家，當(dāng)接到孩子時(shí)，孩子一直在哭，仔細(xì)一檢查才發(fā)現(xiàn)，孩子的后脖頸上有三處面積很大的燙傷，當(dāng)時(shí)還是亮泡。

　　隨即，奶奶找到歡歡的老師張老師，詢問(wèn)是怎么回事，并要求張老師一起去見(jiàn)歡歡的父母。

　　孩子母親向女士說(shuō)：“張老師見(jiàn)到我的時(shí)候，一直在跟我道歉解釋。據(jù)張老師說(shuō)，孩子是被一個(gè)小班的孩子用火鉗燙傷的。這個(gè)幼兒園每個(gè)教室里都有一個(gè)桌式的火爐，火鉗平時(shí)都是掛在煙囪的高處，孩子是夠不著的，怎么被其他孩子拿到了火鉗，還把我孩子燙成那樣呢？”

　　園方未及時(shí)送醫(yī)

　　家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求才被送往醫(yī)院

　　“我看到孩子燙成那樣，人都崩潰了?！毕蚺空f(shuō)，我要求幼兒園園長(zhǎng)來(lái)給我們一個(gè)合理解釋，以及怎樣盡快把孩子的傷治好。但園長(zhǎng)李莎莎來(lái)了后，態(tài)度很不好，氣勢(shì)洶洶的。我問(wèn)她為什么孩子能拿到火鉗，為什么孩子被燙傷后，既不及時(shí)送醫(yī)，又不通知家長(zhǎng)。李園長(zhǎng)卻說(shuō)，火鉗不是紅的，燙得不嚴(yán)重就沒(méi)通知家長(zhǎng)。

　　向女士說(shuō)：“如果火鉗不是紅的，能把我孩子燙成那樣嗎？那么大幾塊傷，園長(zhǎng)居然還說(shuō)不嚴(yán)重。她當(dāng)時(shí)那個(gè)態(tài)度真的把我氣壞了，我便把園長(zhǎng)抓住，讓她自己看看孩子后脖頸上的傷。如果是她的孩子，她心痛不嘛？”

　　據(jù)向女士介紹，盡管園長(zhǎng)態(tài)度惡劣，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，孩子于當(dāng)天晚上被送往達(dá)州市第二人民醫(yī)院住院治療。當(dāng)晚將近8點(diǎn)才到醫(yī)院，園長(zhǎng)李莎莎和其他兩名老師一起陪同來(lái)的，10點(diǎn)鐘左右，在醫(yī)院把孩子安頓好后，大家還一起吃了晚飯才分開(kāi)。

　　2月29日上午，記者在醫(yī)院了解到，受傷女童歡歡的傷情為一級(jí)燒傷，目前正在接受治療。

　　園方稱家長(zhǎng)打傷園長(zhǎng)

　　家長(zhǎng)質(zhì)疑：頭晚都是好好的

　　向女士向記者介紹，2月27日上午，創(chuàng)世紀(jì)幼兒園負(fù)責(zé)人張某來(lái)到歡歡的病房告訴他們，2月26日下午，他們家長(zhǎng)打傷了園長(zhǎng)李莎莎，李莎莎出現(xiàn)了腦震蕩、耳鳴等癥狀，今天也在該院11樓神經(jīng)外科住院治療，并要求他們?nèi)タ赐钌?/p>

　　“這個(gè)張某就是幼兒園的老板，平時(shí)很少出現(xiàn)，叫什么名字都搞不清楚?！毕蚺空f(shuō)，我們?cè)趺纯赡馨牙钌騻?，頭天我僅僅抓了她的衣服，讓她自己看看孩子的傷嚴(yán)重不，而且頭天都沒(méi)說(shuō)我們把她打傷了，還全程陪同我們到醫(yī)院，直到晚上10點(diǎn)后吃完晚飯分開(kāi)都沒(méi)事，第二天跑來(lái)告訴我們把她打傷了。

　　還原被燙經(jīng)過(guò)

　　園長(zhǎng)承認(rèn)孩子被燙傷事實(shí)

　　隨后，記者致電萬(wàn)源市羅文鎮(zhèn)創(chuàng)世紀(jì)幼兒園園長(zhǎng)李莎莎，她聲稱，自己正在達(dá)州市第二人民醫(yī)院住院治療。當(dāng)記者趕到李莎莎病房時(shí)，看見(jiàn)李莎莎衣著整潔，正坐在病房的椅子上打電話?？吹接浾叩絹?lái)后，李莎莎招呼讓等一下，便走出病房繼續(xù)打電話。

　　大約10多分鐘后，李莎莎回到病房接受采訪。據(jù)李莎莎介紹，事發(fā)當(dāng)天為新學(xué)期開(kāi)學(xué)第二天，新生比較多，負(fù)責(zé)大班的張老師由于接新生，離開(kāi)了10多分鐘。就在這個(gè)時(shí)間里，小班一名2歲多的孩子跑出來(lái)，溜到了大班的教室，用火鉗敲打正在寫(xiě)字的歡歡。

　　李莎莎承認(rèn)，平時(shí)火鉗都是放在煙囪高處的，由于張老師的疏忽，用完之后沒(méi)有掛上去，就放在下面了，所以這個(gè)孩子才拿到了火鉗，并把歡歡燙傷。

　　采訪中負(fù)責(zé)人來(lái)電

　　采訪中斷后園長(zhǎng)拒絕接受采訪

　　就在李莎莎接受采訪后不久，其電話又響了，李莎莎連聲稱，“不好意思，接個(gè)電話”，于是走出病房接電話。大約10多分鐘后，李莎莎回到病房向記者表示，“我們張校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)有記者來(lái)了，他要跟你通個(gè)話。”李莎莎口中的張校長(zhǎng)就是創(chuàng)世紀(jì)幼兒園的老板張某。

　　張某在電話中詢問(wèn)，記者從何處了解到這個(gè)事，記者告知是接到市民爆料，至于何人，不方便透露。張某便在電話中表示，“你不方便透露，那我也可以不方便跟你說(shuō)，他們把我們園長(zhǎng)打傷了，現(xiàn)在也在住院治療，你應(yīng)該先采訪這個(gè)事。”張某在電話中明確拒絕了記者的采訪要求。

　　隨后，李莎莎接過(guò)電話，繼續(xù)與張某通話。通話結(jié)束后，李莎莎表示，不好意思，不能繼續(xù)接受采訪。

　　在李莎莎走出病房接電話期間，記者在其病床上發(fā)現(xiàn)了一份醫(yī)院的腦電圖檢查報(bào)告單，內(nèi)容大致為OC抑制較完全，調(diào)幅調(diào)節(jié)尚可，雙側(cè)未見(jiàn)明顯失對(duì)稱。小結(jié)為：輕度異常腦電圖。謹(jǐn)供臨床參考。

　　關(guān)于此事的下一步進(jìn)展，以及教育部門(mén)對(duì)此事的態(tài)度等，本報(bào)將繼續(xù)關(guān)注。

　　記者手記

　　孩子的事 再小都是大事

　　在創(chuàng)世紀(jì)幼兒園園長(zhǎng)李莎莎的眼中，5歲女童歡歡后脖頸三處燙傷不嚴(yán)重，因此，沒(méi)有及時(shí)送醫(yī)，也并未告知家長(zhǎng)。而在孩子母親向女士的眼中，那三處燙傷不僅僅是孩子受的皮外傷，更是痛在自己的心里，給自己的孩子埋下了童年的陰影。

　　且不論歡歡的燙傷到底嚴(yán)不嚴(yán)重，同為人父人母，將心比心，看見(jiàn)自己的孩子身體受到傷害時(shí)，誰(shuí)的心中能不難過(guò)？況且這個(gè)孩子今年1月才剛剛過(guò)完5周歲的生日。

　　對(duì)于父母而言，孩子的事，再小都是大事。

　　至于后來(lái)發(fā)生的事，家長(zhǎng)到底打沒(méi)打園長(zhǎng)，園長(zhǎng)的受傷住院到底是真是假？我們旁人不得而知，當(dāng)事雙方應(yīng)該心知肚明。但一碼歸一碼，對(duì)于歡歡的被燙傷在先，園方到目前為止，沒(méi)有讓人看到應(yīng)有的誠(chéng)意和態(tài)度，這或許才是最讓孩子家長(zhǎng)傷心難過(guò)的地方。家長(zhǎng)把孩子托付給幼兒園，對(duì)于園方而言，那是一份責(zé)任，對(duì)于家長(zhǎng)而言，那是一份信任。請(qǐng)不要把這份信任打破。