高考已進(jìn)入倒計(jì)時。
考生如何超水平發(fā)揮，除了自身實(shí)力外，還需要注意一些臨場發(fā)揮技巧。
比如，把握好各種題型解答時間的分配、答題的先后順序、難中易各檔試題的對策，等等。
唯有如此，考前運(yùn)籌帷幄、考場巧妙應(yīng)對，方可傲視群雄，勝利收場。
神馬、浮云、給力、有木有……今年，這些網(wǎng)絡(luò)流行語會讓考生“hold不住”。
最近，教育部將原本規(guī)定的“筆試一律用漢文字答卷”改為“用現(xiàn)行規(guī)范漢語言文字答卷”。這意味著，不光網(wǎng)絡(luò)語言、古文、繁體字不能用了，用“凡客體”、“甄嬛體”等想必也是要扣分的，這些網(wǎng)絡(luò)流行體也屬于不規(guī)范文體。
作文用“甄嬛體”“淘寶體”也可能要扣分
“高考即將來臨，方才翻閱書籍，忽覺些許焦慮，想必是最近經(jīng)常熬夜，又得早起上課。私心估摸著學(xué)校若能每月放一十天小假，我定可以好好休息不再犯困，這對我高考發(fā)揮那必是極好的?！?/p>
最近，隨著《甄嬛傳》的熱播，“甄嬛體”也在網(wǎng)絡(luò)上大行其道。
此外，學(xué)生作文中，為追求個性或創(chuàng)新，還時常會有些“凡客體”、“淘寶體”等流行體。
不過，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三語文老師崔礦山認(rèn)為，高考作文中，這些流行體最好不要用，“一是嚴(yán)格來說不太規(guī)范，另外可能有的閱卷老師對‘流行體’不了解或不接受，也會影響給分，太過‘個性’了想必也是要扣分的?！?/p>
“hold不住”、“給力”別出現(xiàn)
今年，教育部發(fā)布的《2012年高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試考務(wù)工作規(guī)定》中的第二十六條規(guī)定：用漢語文授課、學(xué)習(xí)的考生，參加全國統(tǒng)考(除外語科外)，筆試一律用現(xiàn)行規(guī)范漢語言文字答卷。
崔礦山說，規(guī)范文字，是指現(xiàn)在通行的簡體漢字，繁體字、古文字都不能用，更別說甲骨文了。
不能用繁體字、甲骨文，能否用網(wǎng)絡(luò)語言和火星文呢？回答是否定的。
最近，比較流行的神馬、浮云、有木有等網(wǎng)絡(luò)語都不要用，“hold住”、“hold不住”更是不能用。
即使《人民日報》都用的“給力”一詞，高考時最好也別用。崔礦山說，“給力”雖媒體都在用，他查找，現(xiàn)代漢語詞典里沒收錄，考生最好別冒險。
“中國的語言很豐富，高考時，想用網(wǎng)絡(luò)語言表達(dá)的可換個合適的詞語來替代?！贝蘩蠋熣f，在使用具體字或詞時，如果把握不準(zhǔn)，最好也換一個，保證文字準(zhǔn)確。
【臨場技巧】
語文做題先捏“軟柿子”
作文要按圖施工
語文高考?xì)w根結(jié)底是知識水平、心理素質(zhì)、時間效率的綜合考查，知識水平很重要，實(shí)戰(zhàn)中效率更重要?？荚囍?，考生要掌握一些注意事項(xiàng)和應(yīng)試技巧。
拿到試卷，多數(shù)同學(xué)都會形成相對固定的做題習(xí)慣，從第一題做到最后一題。
出題人也在揣摩應(yīng)試者的心理，往往會出其不意，第一題未必就最容易，最后一題也未必最難，也有可能上來就會遇到“攔路虎”。
最好的做法是“先易后難”，把最無把握的和暫時不會做的題放最后做，該放棄的就放棄，千萬不要因?yàn)橐粌傻肋x擇題做不出來就亂了方寸，爭取將其中較容易的“分”拿到手。
比如語文考試中的文言文閱讀和語言運(yùn)用，包括默寫，都相對較為容易，甚至有時作文也不難，不妨先拿下這些“軟柿子”，有了手感，漸入佳境，再去啃“硬骨頭”。
考場時間緊，作文不可能完全擬好草稿再重抄一遍，但也應(yīng)先畫好“藍(lán)圖”，再“按圖施工”，這樣才不至于搞成“三邊工程”(邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工)。
當(dāng)然，作文草稿的形式可不拘一格，推薦“擬提綱”的做法，畢竟多數(shù)人的思想是“想不清楚，寫下來才慢慢清楚起來”的。無論如何，那種不打草稿，寫到一大半才發(fā)現(xiàn)“離題萬里”的人，是愚蠢！ （記者 吳靜 施彩英）
附：
語文應(yīng)試口訣
總覽全卷，先易后難。
看清要求，審準(zhǔn)題干。
不怕選擇，排除直選①。
何懼主觀，答案分點(diǎn)。
句子翻譯，語境推斷，
詩歌鑒賞，情景二端②。
仿寫句子，形神具兼。
作文立意，穩(wěn)中求變。
錯字別字，千萬避免。
分分必爭，不留遺憾。
注：①指做選擇題的兩種方法：排除法和直選法。②指所有的詩歌不外乎“景”和“情”兩方面的內(nèi)容。
(支招“軍師”：鄭州外國語學(xué)校高三年級語文教師 楊瑞旭)
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