【人物檔案】
李飛，32歲，小學(xué)教師
作為一名小學(xué)老師，李飛最開(kāi)心的事就是自己的學(xué)生學(xué)得認(rèn)真、玩得開(kāi)心。他希望中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建成后，河南更時(shí)髦，他希望政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，一定要把學(xué)校建設(shè)放在首位。
李飛是鄭州市金水區(qū)緯一路小學(xué)一名普通的音樂(lè)老師。今年32歲的他，已有14年的教齡了。
“我從沒(méi)想去從事教師以外的行業(yè)?！崩铪燂w說(shuō)，他從小喜歡音樂(lè)，初中畢業(yè)后報(bào)考了鄭州師專 （現(xiàn) “鄭州師范學(xué)院”）。大學(xué)畢業(yè)后，他當(dāng)了老師。工作對(duì)李飛來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的。每次看到自己的學(xué)生在音樂(lè)比賽或藝術(shù)節(jié)上得獎(jiǎng)，他比學(xué)生還高興。
【專題訪談】
記者：您眼中的中原經(jīng)濟(jì)區(qū)是什么樣的？
李飛：中原經(jīng)濟(jì)區(qū)應(yīng)該以鄭州為中心，輻射周邊省份，鄭州起到龍頭作用。
中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建成后，鄭州應(yīng)該是一個(gè)現(xiàn)代化的大都市，是個(gè)高效、整潔、高速發(fā)展的城市，尤其是大企業(yè)入駐后，來(lái)觀光旅游的外國(guó)人也多了，酒吧、街頭到處演繹著行為藝術(shù)。當(dāng)然，生活的環(huán)境很重要，希望我們的環(huán)境也有所改觀，就像寧波一樣，一周不擦皮鞋也見(jiàn)不著灰。
記者：隨著眾多企業(yè)的擁入，您覺(jué)得會(huì)對(duì)鄭州的教育帶來(lái)哪些影響？
李飛：一些大企業(yè)的進(jìn)駐，對(duì)鄭州職業(yè)教育的發(fā)展來(lái)說(shuō)是個(gè)機(jī)遇。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代物流、文化創(chuàng)意、旅游、金融服務(wù)這些朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，都可以帶動(dòng)學(xué)校有針對(duì)性地培養(yǎng)高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人和創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才，鄭州市的人口優(yōu)勢(shì)就轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)。
另外，職業(yè)學(xué)校可以開(kāi)展“校企聯(lián)姻”，實(shí)施“訂單式培養(yǎng)”和“菜單式”教學(xué)，探索校企合作等多元化辦學(xué)模式。
記者：如果讓您就中原經(jīng)濟(jì)區(qū)給省委省政府提建議，您會(huì)提什么？
李飛：我當(dāng)然希望河南的經(jīng)濟(jì)能迅速發(fā)展，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，政府要優(yōu)先考慮到學(xué)校的建設(shè)，解決“大班額”問(wèn)題，讓學(xué)生不再“前貼講臺(tái)后貼墻”地上課了。因?yàn)闃?gòu)建中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，教育承擔(dān)著培養(yǎng)人才和提供智力支撐的重任。
記者：作為一名小學(xué)老師，您希望中原經(jīng)濟(jì)區(qū)給自己的生活帶來(lái)什么改變？
李飛：我希望中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建成后，我們的城市更開(kāi)放，作為老師，我們可以更迅速地接觸到現(xiàn)代化信息，尤其是現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的拓展性思維，我們希望學(xué)生們也能因此與潮流“接軌”，接觸最前沿的知識(shí)。
記者：您有沒(méi)有想過(guò)，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，您兒子上小學(xué)時(shí)會(huì)是什么樣的情景？
李飛：隨著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的落實(shí)，我相信我兩半歲的兒子上小學(xué)時(shí)，學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施都很好，教師素質(zhì)也很高，學(xué)校間均衡了教育資源，家長(zhǎng)們不用再為孩子上學(xué)擇校奔波，學(xué)校也不會(huì)出現(xiàn)大班額的現(xiàn)象，上課別著麥克風(fēng)講課將成為歷史。
【權(quán)威分析】
中原經(jīng)濟(jì)區(qū)能緩解入學(xué)壓力
“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)會(huì)為教育建設(shè)吸引來(lái)更多的資金?！焙幽辖逃龑W(xué)院教授徐玉斌說(shuō)。
前一陣兒他看投洽會(huì)的報(bào)道時(shí)，知道小金星國(guó)際教育集團(tuán)董事長(zhǎng)謝燕川將投資一億元，按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，在鄭州和洛陽(yáng)等城市建立30~50個(gè)連鎖幼兒園，讓優(yōu)質(zhì)教育進(jìn)城市、進(jìn)社區(qū)。“這就是一個(gè)典型代表”，河南人口眾多，隨著更多企業(yè)的入駐，投資教育肯定會(huì)成為很多企業(yè)家的首選。
隨著鄭州城市化進(jìn)程的發(fā)展，入學(xué)難的問(wèn)題越來(lái)越突出，這雖然是歷史發(fā)展的陣痛，但學(xué)校少、大班額仍然困擾著教育主管部門(mén)?！爸性?jīng)濟(jì)區(qū)的建成，可就不一樣了?！彼J(rèn)為，富士康建學(xué)校就是很多企業(yè)的“風(fēng)向標(biāo)”，因?yàn)椴还芙ǘ啻蟮膹S區(qū)，如果沒(méi)有相應(yīng)的教育設(shè)施相配套，“我相信，這樣的企業(yè)吸引不來(lái)工人?！?/p>
“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展不能沒(méi)有高等教育?！彼J(rèn)為，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)打破了行政界限，高等學(xué)校如果能抱成團(tuán)，形成教育共同體，合力發(fā)展，這樣高校就能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
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