小編前言：
今年3月31日是第19個全國中小學(xué)生安全教育日。借助全國中小學(xué)生安全教育日主題活動的平臺，我國各地正在積極構(gòu)建中小學(xué)生安全教育的長效機(jī)制，越來越多的中小學(xué)生正在社會各界的關(guān)心和支持下，學(xué)習(xí)和掌握更多的安全知識，養(yǎng)成受益終身的安全行為習(xí)慣。教育部副部長杜玉波強(qiáng)調(diào)，保障孩子生命安全需要家校攜手，形成合力。近年來，浙江開展“學(xué)生安全千萬家”活動，對外來務(wù)工子女家庭、留守兒童家庭進(jìn)行全面摸排和安全教育家訪，把防溺水教育送進(jìn)每一個家庭。重慶、山東等地中小學(xué)通過家訪、約談、電話訪問等與學(xué)生家長保持聯(lián)系，及時發(fā)布預(yù)防溺水、自然災(zāi)害等安全提示。黑龍江把消防安全教育融入學(xué)生日常生活，讓學(xué)生和家長共同完成消防安全“家庭作業(yè)”，制定逃生計劃、繪制路線圖、舉行消防疏散演練。
從安全教育日到安全防護(hù)網(wǎng)
我國各地積極構(gòu)建中小學(xué)安全教育長效機(jī)制
圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
記者從教育部了解到，應(yīng)急演練已成為很多學(xué)校的常態(tài)管理模式。在河北，中小學(xué)生每學(xué)期至少要開展兩次集中演練，其中，唐山市英才學(xué)校堅持每兩周組織一次疏散逃生演練活動，在２０１２年“５·２８”唐山地震中，全校２０００多名師生從容應(yīng)對，２分鐘內(nèi)實現(xiàn)有序撤離。
“只有人防、物防、技防三防聯(lián)動，平安校園才有牢固防護(hù)網(wǎng)?！边@是天津市在推進(jìn)中小學(xué)生校園安全工作時提出的要求。在天津，每個學(xué)校配備２至６名保安，配齊防護(hù)器材；嚴(yán)格實行專職保衛(wèi)干部值班制度；教室統(tǒng)一安裝半封閉防護(hù)欄，教學(xué)樓內(nèi)安裝應(yīng)急燈和放置“安全出口”指示牌，重要出口張貼“逃生示意圖”，校舍內(nèi)配齊消防器材；各學(xué)校在校舍出入口安裝攝像頭，覆蓋率達(dá)１００％。監(jiān)控室２４小時專人值守，保安室設(shè)置一鍵報警裝置。
很多地方和學(xué)校正在創(chuàng)新學(xué)校安全工作理念，把安全教育作為重要內(nèi)容納入校園文化建設(shè)。山西制定《開展“珍愛生命，規(guī)避危險”安全能力建設(shè)的實施方案》，提出安全教育課程化、安全演練常態(tài)化、安全職責(zé)全員化和建設(shè)校園安全保障體系、家校共管體系、安全工作考核體系的“三化三建設(shè)”的工作目標(biāo)。省財政列支專項經(jīng)費１８００萬元，從２０１４年起向全省義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供安全教材。成立省學(xué)校安全教育中心，建立山西省學(xué)校安全信息庫和專家?guī)?，提供學(xué)校安全專業(yè)咨詢和專業(yè)培訓(xùn)。 》》詳細(xì)
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怎樣保護(hù)你，我們的孩子？孩子的安全，是大家共同的責(zé)任
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教育部副部長杜玉波強(qiáng)調(diào)，保障孩子生命安全需要家校攜手，形成合力。近年來，浙江開展“學(xué)生安全千萬家”活動，對外來務(wù)工子女家庭、留守兒童家庭進(jìn)行全面摸排和安全教育家訪，把防溺水教育送進(jìn)每一個家庭。重慶、山東等地中小學(xué)通過家訪、約談、電話訪問等與學(xué)生家長保持聯(lián)系，及時發(fā)布預(yù)防溺水、自然災(zāi)害等安全提示。黑龍江把消防安全教育融入學(xué)生日常生活，讓學(xué)生和家長共同完成消防安全“家庭作業(yè)”，制定逃生計劃、繪制路線圖、舉行消防疏散演練。
自１９９６年起，我國確定每年３月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生安全教育日。每年，我國各地中小學(xué)校都會在這一天，通過舉辦講座、知識競賽、觀看交通事故案例錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板、組織交通安全訓(xùn)練營等形式多樣的活動，對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育。 》》詳細(xì)
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中小學(xué)生安全教育：怎樣才能入腦入心？
不準(zhǔn)爬山，不準(zhǔn)游泳；不準(zhǔn)玩單杠，不準(zhǔn)吃零食；不準(zhǔn)獨自回家，不準(zhǔn)一人乘車……如今對中小學(xué)生而言，各種“禁令”似乎越來越多。然而透過形形色色的“禁令”不難發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生安全，已然成為一個時常撩動全社會神經(jīng)的敏感問題。中小學(xué)生安全究竟如何保證？安全教育怎樣才能入腦入心？ 》》詳細(xì)
保障學(xué)生安全 還需你我共同提高安全意識
記者上下班途中經(jīng)?？吹揭恍┲行W(xué)校門外的混亂景象。接送孩子的機(jī)動車把校園周邊的道路堵得水泄不通，騎著單車的孩子在或緩或急的車流中穿梭而行，加之部分私家車隨意變道、調(diào)頭或加塞，學(xué)生安全受到很大威脅。同時，有的學(xué)校門前道路上沒有設(shè)置明顯的斑馬線、減速帶或交通安全標(biāo)志，少數(shù)學(xué)校在上下學(xué)高峰時段難以見到交通指揮人員。
近年來，對于中小學(xué)生安全教育，家庭、學(xué)校和相關(guān)部門給予了越來越多重視。理論知識講授、應(yīng)急演練實訓(xùn)，還有交警、消防等部門走進(jìn)校園舉辦各類安全教育活動，學(xué)生安全意識逐步提高。然而，維護(hù)學(xué)生安全，僅僅依靠學(xué)生自身意識的培養(yǎng)、提高顯然不夠，還需社會各界共同努力，為中小學(xué)生構(gòu)筑安全網(wǎng)。
僅就學(xué)生上下學(xué)期間的交通安全而言，每一名機(jī)動車駕駛員都應(yīng)繃緊安全弦，應(yīng)在學(xué)校周邊減速慢行、有意避讓。交通管理部門則要把工作做細(xì)，對于學(xué)校周邊安全警示標(biāo)志不清、未設(shè)斑馬線或減速帶等安全設(shè)施的地方，要盡快完善。此外，加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育的工作，宜向企事業(yè)單位和街道社區(qū)延伸，形成社會各界共同參與機(jī)制，從而更有效地為中小學(xué)生守望美好的明天。 》》詳細(xì)
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