又到一年畢業(yè)季,大學(xué)生找工作的話題再一次被輿論聚焦。據(jù)報(bào)道,今年全國(guó)高校畢業(yè)生總量達(dá)795萬(wàn)人,比上年增加30萬(wàn)人。為有效幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè),國(guó)家和地方近來(lái)相繼出臺(tái)多項(xiàng)舉措,通過(guò)給大學(xué)生村官漲薪、基層就業(yè)考研加分、發(fā)放寒門(mén)子弟就業(yè)幫扶補(bǔ)助等,給大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更多保障。
應(yīng)該說(shuō),各級(jí)政府護(hù)航大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的力度不可謂不大,在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)方面確實(shí)起了重要作用。但遺憾的是,目前這種護(hù)航多數(shù)沿襲了“就業(yè)GDP”的思維,以實(shí)現(xiàn)就業(yè)為主要目標(biāo),一定程度上忽略或者漠視了就業(yè)的品質(zhì)問(wèn)題。具體到就業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié),往往表現(xiàn)為“教育”大學(xué)生不要挑肥揀瘦,應(yīng)當(dāng)先就業(yè)后擇業(yè)等。
在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)背景下,這種“以退為進(jìn)”的做法確實(shí)有其合理性,不失為一種“現(xiàn)實(shí)”的選擇。但是,先就業(yè)后擇業(yè)也存在明顯弊病。為了就業(yè)而就業(yè)的倉(cāng)促選擇,未免失之輕率,也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。換言之,對(duì)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題,我們應(yīng)適當(dāng)跳出固有的“就業(yè)GDP”思維,改變一味被動(dòng)護(hù)航的做法,盡可能讓大學(xué)生在充分考慮的基礎(chǔ)上,選擇相對(duì)適合自己的工作。
作為“快就業(yè)”的對(duì)沖,“慢就業(yè)”日漸興起——畢業(yè)以后不馬上就業(yè),而是去做自己想做的事,比如游歷、陪父母、參加志愿活動(dòng)、了解市場(chǎng),從而增加見(jiàn)聞、充實(shí)人生、豐富閱歷。正所謂“磨刀不誤砍柴工”,這種行走和“晃蕩”所帶來(lái)的歷練,是書(shū)本上學(xué)不到的,有助于大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì),明確自己的人生方向,可謂形“慢”實(shí)“快”,或可能真正實(shí)現(xiàn)“以退為進(jìn)”。
“慢就業(yè)”雖好,但時(shí)下仍存在不少現(xiàn)實(shí)之困。要讓“慢就業(yè)”真正順暢實(shí)施,除了呼吁社會(huì)多一些理解與寬容外,有關(guān)部門(mén)還應(yīng)及早作出相應(yīng)的制度安排,方能避免“站著說(shuō)話不腰疼”的尷尬。
首先,教育管理制度和大學(xué)生“就業(yè)率”評(píng)析體系亟待改進(jìn)。一些西方國(guó)家的學(xué)生之所以能享受“間隔年”,是因?yàn)槟抢锏拇髮W(xué)教育實(shí)現(xiàn)了自主選擇,只要修滿學(xué)分就可以畢業(yè)。而我們目前的學(xué)分制還是“半成品”,學(xué)生基本上只能在限定的時(shí)空內(nèi)選擇,怎敢隨意“間隔”?此外,由于“就業(yè)率”的硬杠杠,不少高校迫于壓力,不得不想方設(shè)法給學(xué)生“創(chuàng)造”條件就業(yè),甚至演繹出就業(yè)造假的荒唐故事。倘若不能破除對(duì)“初次就業(yè)率”之類的數(shù)據(jù)迷戀,談何“慢就業(yè)”?
其次,許多招聘政策與“慢就業(yè)”不接軌,畢業(yè)生容易“被”慢就業(yè)。舉例來(lái)說(shuō),不少地區(qū)為引進(jìn)人才而開(kāi)設(shè)的“綠色通道”政策,除了設(shè)有“985”“211”的學(xué)校門(mén)檻外,還往往有“應(yīng)屆畢業(yè)生”的身份限定。如此政策背景下,“慢就業(yè)”意味著憑空失去很多機(jī)會(huì)。
在倡導(dǎo)多元化、個(gè)性化的時(shí)代,“慢就業(yè)”有助于豐富就業(yè)選擇,化解“被就業(yè)”現(xiàn)象。惜乎囿于諸多因素,目前只是“聽(tīng)起來(lái)很美”,要想讓畢業(yè)生真正穩(wěn)下心來(lái),實(shí)現(xiàn)“謀定后動(dòng)”,任重道遠(yuǎn)。(作者:胡欣紅)
《光明日?qǐng)?bào)》( 2017年05月02日 02版)
報(bào)告顯示,畢業(yè)生在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)比例有所下降,在中原、西南、陜甘寧青等區(qū)域的就業(yè)比例上升。
在倡導(dǎo)多元化、個(gè)性化的時(shí)代,“慢就業(yè)”有助于豐富就業(yè)選擇,化解“被就業(yè)”現(xiàn)象。惜乎囿于諸多因素,目前還只是“聽(tīng)起來(lái)很美”,要想讓畢業(yè)生們真正穩(wěn)下心來(lái),實(shí)現(xiàn)“謀定后動(dòng)”,任重道遠(yuǎn)。
20日下午,中國(guó)與全球化智庫(kù)(CCG)聯(lián)合麥可思研究院共同發(fā)布的“大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)熱門(mén)城市非物質(zhì)吸引力榜單(2016)”顯示,北京、深圳、上海位列前三。中國(guó)與全球化智庫(kù)(CCG)、麥可思研究院聯(lián)合研究發(fā)現(xiàn),2015年,北京、深圳、上海對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的非物質(zhì)吸引力位列前三。
20日下午,中國(guó)與全球化智庫(kù)(CCG)聯(lián)合麥可思研究院共同發(fā)布的“大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)熱門(mén)城市非物質(zhì)吸引力榜單(2016)”顯示,北京、深圳、上海位列前三。
石建華副處長(zhǎng)說(shuō),南陽(yáng)理工學(xué)院的大學(xué)生通過(guò)該中介報(bào)名到蘇州打工不是學(xué)校組織的,學(xué)校也沒(méi)有參與其中。
9月19日早上7點(diǎn),鄭州市百余名大學(xué)生從鄭州市曼哈頓廣場(chǎng)出發(fā)“暴走”向開(kāi)封市金明廣場(chǎng)行進(jìn)。
21世紀(jì)教育研究院13日發(fā)布的2014年教育藍(lán)皮書(shū)《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告(2014)》指出,2013年中國(guó)高校畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)初次就業(yè)率為71.9%,其中,男生初次就業(yè)率顯著高于女生,此外,2013年高校畢業(yè)生月起薪的平均為3378元。
國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議推出促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)新措施 畢業(yè)生開(kāi)“網(wǎng)店”可享財(cái)政貼息
春節(jié)剛過(guò),沈陽(yáng)用工市場(chǎng)便呈現(xiàn)供需兩旺態(tài)勢(shì)。據(jù)了解,除了高薪酬“籌碼”外,招聘企業(yè)還推出了很多人性化的福利,如帶薪休假、報(bào)銷探親路費(fèi)以及提供夫妻宿舍等等?!薄 ?duì)于小雯的想法,社會(huì)學(xué)者劉元認(rèn)為,隨著高等教育的普及,大學(xué)生就業(yè)“低就”應(yīng)該習(xí)以為常。
重慶畢業(yè)生對(duì)月薪的期望還不算高的,全國(guó)數(shù)據(jù)顯示,期望月薪4000元-6000元的占比31.4%,高達(dá)41.1%的畢業(yè)生月薪期望是8000元-10000萬(wàn),期望薪資在1000-2000元之間的90后僅占3.9%。
武漢、成都、長(zhǎng)沙、合肥、南昌等5省會(huì)城市住房公積金管理中心近日在武漢召開(kāi)聯(lián)席會(huì),就自由職業(yè)者和在校大學(xué)生自愿繳存使用公積金等議題達(dá)成合作行動(dòng)計(jì)劃。
本科就業(yè)紅牌警告專業(yè)包括:動(dòng)畫(huà)、法學(xué)、生物技術(shù)、生物科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育、生物工程、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。高職高專就業(yè)綠牌發(fā)展專業(yè)包括:道路橋梁工程技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、樓宇智能化工程技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)。
辛辛苦苦跑了大半年,海投的簡(jiǎn)歷記不清有多少,眼看今年上半年的就業(yè)高峰就要過(guò)去,手上卻依然沒(méi)有錄用通知的消息。袁俊芳表示,高校還要下大氣力拓展就業(yè)市場(chǎng),聯(lián)系更多的用工單位,為畢業(yè)生接觸大數(shù)量和高質(zhì)量的就業(yè)崗位創(chuàng)造平臺(tái)。
“大學(xué)生工資低于農(nóng)民工”,這樣的對(duì)比結(jié)果直觀而且具有視覺(jué)沖擊力,不是大學(xué)生主動(dòng)冒犯底層勞動(dòng)群體,而是現(xiàn)實(shí)將他們擺在了同等比較的尷尬位置上。面對(duì)這樣的尷尬,到底是大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題,還是大學(xué)的人才培養(yǎng)機(jī)制出現(xiàn)了問(wèn)題?
“這些專業(yè)就業(yè)情況雖被看好,但是在每年高考填報(bào)志愿時(shí),這些專業(yè)并不被考生和家長(zhǎng)‘看好’,近3年,財(cái)經(jīng)類、文學(xué)類依舊是高校錄取分?jǐn)?shù)較高的專業(yè)?!薄 霸谶x擇專業(yè)的過(guò)程中,首先要尊重考生的個(gè)人興趣,其次要關(guān)注該專業(yè)的實(shí)力強(qiáng)弱、發(fā)展前景、就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量,爭(zhēng)取選擇一項(xiàng)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的專業(yè)。
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