2016年03月05日09:33 來源:中國新聞網(wǎng)
資料圖。中新社發(fā) 張?jiān)?攝
中新網(wǎng)北京3月5日電 各地高考改革大幕正漸次拉開。中新網(wǎng)記者發(fā)現(xiàn),目前河北、廣東、甘肅、江西、寧夏、江蘇、青海等多個(gè)省份已公布了招考制度改革方案,明確了高考制度改革實(shí)施時(shí)間表。而率先于2014年啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)的上海和浙江,相關(guān)改革也扎實(shí)推進(jìn),其中,上海今年起將合并本科第一、第二招生批次。
多地明確高考改革啟動(dòng)時(shí)間表
——河北、廣東、江蘇、青海等地2018年啟動(dòng)
今年1月中旬召開的全國教育工作會(huì)議透露,各地考試招生制度改革方案已基本完成,要按照方案提出的時(shí)間表,積極穩(wěn)慎推進(jìn)各項(xiàng)工作。
中新網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn),上海、浙江率先于2014年啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)。目前,河北、廣東、甘肅、江西、寧夏、江蘇、青海等多個(gè)省份已正式向社會(huì)公布了本地的招考制度改革方案,明確了高考制度改革的實(shí)施時(shí)間表和路線圖。
河北、廣東、江蘇、青海等地明確將2018年作為高考綜合改革的啟動(dòng)年份,2021年高考正式實(shí)行新的高考綜合改革方案。也就是說,在這些地區(qū),2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生將成為參加新高考的首批“吃螃蟹者”。
寧夏、甘肅等地則將高考綜合改革的啟動(dòng)時(shí)間定在2019年,新高考方案首次開考時(shí)間為2022年。為何高考改革啟動(dòng)時(shí)間晚一些?寧夏回族自治區(qū)教育廳在實(shí)施方案的說明中指出,考慮寧夏屬西部經(jīng)濟(jì)相對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),經(jīng)教育部研究批復(fù),將寧夏高考綜合改革的啟動(dòng)時(shí)間定在2019年,即從2019年秋季入學(xué)的高一新生開始啟動(dòng)實(shí)施。
梳理各地招考制度改革方案可見,均遵循了2014年出臺(tái)的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》。按照意見,考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變,不分文理科,外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。計(jì)入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目,由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。
廣東教育考試院副院長黃友文介紹,廣東已經(jīng)取消了省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生保送資格,自2014年以來,高考加分項(xiàng)目也大幅度減少。
上月底,“云南版”高考改革方案正式出爐。其中,北京、湖南、海南、江西、山東、天津等6省份將從2017年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始啟動(dòng)高考綜合改革,不再分文理科。
高考一直以來都是人們比較關(guān)心的問題,自河南公布了高考改革以來,這個(gè)話題更是牽動(dòng)著無數(shù)考生和家長的心。9月5日,鄭州教育界6位大咖做客大象融媒直播間,談了高考、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等。
每個(gè)學(xué)生一次考試機(jī)會(huì),高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會(huì)人員參加選考科目考試隨普通高中高三學(xué)生進(jìn)行。合格選考科目考試成績當(dāng)年有效,轉(zhuǎn)換為相應(yīng)分值后計(jì)入高校招生錄取總成績,作為高校招生錄取的依據(jù)之一。
對(duì)此,省教育廳回應(yīng),實(shí)行新方案后,我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試將分為合格性考試和計(jì)入高校招生錄取總成績的選考科目考試。
現(xiàn)場,省教育廳學(xué)生工作處處長王繼東介紹說,8月12日,省政府印發(fā)了《河南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》,以此為標(biāo)志,我省新一輪考試招生制度改革全面啟動(dòng)。
8月23日上午9時(shí),河南省教育廳召開新聞通氣會(huì),通報(bào)了《河南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》(以下簡稱《方案》)的有關(guān)情況。
8月23日上午9時(shí),河南省教育廳召開新聞通氣會(huì)。
今次公布高考改革方案的四川就指出,從2021年開始,四川外語科目將提供兩次考試機(jī)會(huì)。
文理不分科已成各地高考改革趨勢(shì)。
根據(jù)《意見》要求,2014年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn),2017年全面推進(jìn),到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度,形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。
要改革現(xiàn)行高考模式,必然將所撬動(dòng)基礎(chǔ)教育階段改革。只有最大限度地滿足各方權(quán)益需求,也給高考劃出一塊緩沖區(qū)。
3月10日(星期四)15時(shí),十二屆全國人大四次會(huì)議新聞中心在梅地亞中心多功能廳舉行記者會(huì),邀請(qǐng)教育部部長袁貴仁就“教育改革和發(fā)展”的相關(guān)問題回答中外記者的提問。袁貴仁:你提的問題我看到“兩會(huì)”期間代表委員提出過,在出臺(tái)這個(gè)考試招生制度改革文件之后,這個(gè)問題一直就有討論。
中國又一次進(jìn)入高考時(shí)間。另一方面,對(duì)于高考的反思也好、批評(píng)也罷,大都有著對(duì)教育改革、高考改革的殷切期待。如何回應(yīng)無數(shù)在山區(qū)小鎮(zhèn)為高考打拼的學(xué)生和家長們的焦慮與期待,是高考改革的重要方面。
為促進(jìn)中小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化、國學(xué)典籍的學(xué)習(xí),從中小學(xué)生課程設(shè)置到學(xué)習(xí)要求,研究標(biāo)準(zhǔn)化傳統(tǒng)文化教材課題組的專家們,都有研究論證,并提出了系列期望。再在高考中增加“傳統(tǒng)文化考試內(nèi)容”部分,在“每分必爭”高考?jí)毫χ?顯然會(huì)轉(zhuǎn)為高中生們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、國學(xué)典籍的巨大壓力。
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