2018年07月24日12:04 來源:映象網(wǎng)
會議現(xiàn)場
映象網(wǎng)訊(記者 陳偉然)7月24日上午,鄭州市政府召開校外培訓機構專項治理工作推進會,鄭州市教育局、民政局、人社局和工商局等4部門分別通報了前一階段對校外培訓機構的治理工作進度。據(jù)了解,截至目前,鄭州市已經(jīng)摸排校外培訓機構1993所。其中有22所存在重大安全隱患,開展“超綱教學”的培訓機構有62所。
數(shù)據(jù):1993所校外培訓機構接受檢查
鄭州市高度重視中小學生減負和校外培訓機構專項治理工作,按照國家和河南省四部門《通知》精神和要求,快速啟動,積極推進校外培訓機構專項治理工作。
據(jù)通報,綜合鄭州市各縣(市、區(qū))提交的信息,截至到目前,已摸排校外培訓機構1993所。其中存在重大安全隱患的22所,已按要求完成整改的14所;未取得辦學許可證且未取得營業(yè)執(zhí)照的780所,已完成整改80所;領取營業(yè)執(zhí)照但未取得辦學許可證的210所,已完成整改12所;開展學科類培訓(主要指語文數(shù)學等)進行“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等情況的62所,已完成整改34所。
與此同時,鄭州市教育局開展了鄭州市中小學生參加校外培訓情況調查統(tǒng)計,按照調查統(tǒng)計工作計劃,6月份對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行比對分析,對各縣(市、區(qū))培訓機構及學校存在的問題進行梳理。
截至目前,全市中小學生參加校外培訓情況調查統(tǒng)計工作已基本完成,全市共計124萬余名學生參加統(tǒng)計,已核實有效學生數(shù)120萬余名,已核實參加培訓學生數(shù)17萬余名。
另外,市校外培訓機構專項治理聯(lián)合工作組向社會公布了舉報電話和郵箱。截止目前,共收到電話、郵件舉報14件,轉發(fā)各地調查14件,各地辦結回復13件。
校外培訓機構登記必須提供辦學許可證
據(jù)鄭州市民政局相關負責人介紹,校外培訓機構到民政部門申請登記時,必須提交辦學許可證。
同時,在審核時將通過查詢國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)、中國執(zhí)行信息公開網(wǎng),嚴格加強對校外培訓機構發(fā)起人、發(fā)起單位、擬任負責人背景、守法、納稅等情況的核查,限制失信被執(zhí)行人發(fā)起設立校外培訓機構、登記或備案為校外培訓機構負責人。
鄭州市工商局對全市已頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照其經(jīng)營范圍含有非學歷培訓機構大約1800余家企業(yè),再進一步摸底排查。
據(jù)了解,從2017年9月1日《民辦教育促進法》頒布后,經(jīng)營性教育培訓機構要先到教育部門或人社部門辦理營利性民辦學校(營利性民辦培訓機構)辦學許可,教育培訓、技能培訓機構未經(jīng)教育、人社部門許可的一律不發(fā)營業(yè)執(zhí)照。
鄭州市人社局通報,截至目前,鄭州市民辦職業(yè)培訓學校共134家。對無證有照,或有證有照但存在問題的民辦職業(yè)培訓機構,鄭州市人社局將聯(lián)合有關執(zhí)法部門,要求全面整改,應辦理證照的依法依規(guī)處理,應停止相關業(yè)務的停止相關業(yè)務,應吊銷證照的堅決吊銷證照,對無照經(jīng)營及存在安全隱患的堅決取締。
要求:學校必須規(guī)范辦學行為
鄭州市教育局要求,學校必須規(guī)范招生行為,斬斷校外培訓機構與中小學校招生的聯(lián)系。堅持免試就近入學原則,規(guī)范民辦中小學招生管理,促進教育公平。
二是規(guī)范學校辦學行為。對一些中小學校不遵守教學計劃、“非零起點教學”等行為,要嚴厲追究校長和有關教師的責任;堅決查處中小學教師課上不講,課后到校外培訓機構講,并組織、推薦、誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為。
三是規(guī)范中小學競賽活動。不少培訓機構利用組織競賽的名義,吸引學生參加培訓活動,加上一些學校和培訓機構勾連將競賽成績與學校招生掛鉤,中小學生為了競賽考出好成績,只有參加校外培訓。形形色色的競賽活動,切實加重了學生課業(yè)負擔,還有不少機構借競賽大肆斂財,影響十分惡劣。要嚴格規(guī)范基礎教育領域競賽、掛牌、命名及表彰等活動。要加強對中小學校的管理,嚴禁學校以任何方式組織學生參加未經(jīng)批準的競賽。
對策:用財政經(jīng)費保證學校的課后服務
記者從推進會上了解到,鄭州市將通過財政經(jīng)費購買學校的課后服務,要求學校完善服務功能,提高服務水平,取得學生和家長的信賴,將學生吸引到學校,校外培訓的空間也自然就沒有了。
做好中小學生課后服務工作,解決好家長的后顧之憂,是緩解培訓熱的重要舉措。而通過政府購買服務、財政補貼、服務性收費等方式多渠道籌措經(jīng)費,可以保障課后服務開展。
“要探索以適當方式,加大對參與課后服務教師的激勵力度?!编嵵菔薪逃志珠L王中立說。
目前受收費、教師、考核、安全等多方面政策的影響,中小學校除了組織日常教學工作之外,不敢、不能也不愿開展其他形式的活動,客觀上限制了學校服務功能的發(fā)揮。下一步,鄭州市要適當賦予中小學自主權,為學校開展各種課后教育教學活動創(chuàng)造條件。
同時,學校也必須增強育人能力,提高中小學管理水平。要認真落實《義務教育學校管理標準》,特別是其中對學生休息時間、在校學習時間、體育鍛煉時間、在?;顒觾热莺图彝プ鳂I(yè)等方面的規(guī)定,各中小學校要對標研判、依標整改,加快考招評價制度改革。
參加“坑班”以獲得好中學的錄取,校外培訓機構競賽成績成為升學的“敲門磚”,學校老師引導學生參加校外培訓……前不久,針對種種教育怪象,教育部提出“十個嚴禁”底線要求,并聯(lián)合民政部、人力資源和社會保障部等部門開展專項治理行動。
為真正給中小學生減負,國家要重錘治理校外培訓機構亂象。消息一出,相關的幾方,包括學生、家長和教育者紛紛點贊支持。
不顧及孩子個人意愿和興趣的“狼爸”“虎媽”式做法,進一步加劇了社會的教育焦慮,強化了教育上的過度競爭格局。
昨日,一篇關于校外培訓費用昂貴的報道在社交網(wǎng)絡刷屏,該報道中有家長稱,自從送孩子參加課外補課后,自己“連杯奶茶都舍不得喝?!?
職能部門要利用節(jié)假日時間對轄區(qū)深入調查,加強對校外培訓亂象的查處力度。同時,要通過新聞媒體及新媒體加大對教師違規(guī)補課、培訓機構違規(guī)辦學行為的曝光力度,切實起到震懾效應。
培訓機構真有這么多名師嗎?他們的師資力量到底怎么樣?這些名師又是怎樣評出來的?記者就此在北京、武漢、成都等城市的培訓機構進行了深入的調查。
昨天,備受關注的北京市中高考改革框架方案征求意見結束。方案中英語和語文等學科的分值調整引發(fā)了大討論。
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