近日，教育部出臺《教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會(huì)的指導(dǎo)意見》，力主推動(dòng)中小學(xué)幼兒園成立家長委員會(huì)。（3月14日《京華時(shí)報(bào)》）
家長委員會(huì)，顧名思義就是由學(xué)生家長代表組成的，目的在于代表全體家長參與學(xué)校民主管理，監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是家長與學(xué)校溝通的橋梁和紐帶。家委會(huì)的推廣、運(yùn)營，有利于減輕學(xué)校管理上的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)家長的話語權(quán)，是建設(shè)和推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要一環(huán)；也是落實(shí)今年全國“兩會(huì)”政府工作報(bào)告中“全面推進(jìn)教育體制改革，推進(jìn)學(xué)校民主管理”的切實(shí)可行的措施之一。
但是，在推進(jìn)一項(xiàng)新的措施前，必須盡量考慮全面，實(shí)施起來才可能達(dá)到預(yù)期效果。目前，家長委員會(huì)就面臨不少擔(dān)憂：其一，家委會(huì)成員由誰來選擇、確定？如果拼實(shí)力，很可能落入拼家長財(cái)力、身份、背景的境地，那些經(jīng)濟(jì)條件好、職位高、權(quán)力重的家長，憑著自身的資源，對學(xué)校支持力度大，很有可能集體成為家委會(huì)成員，家委會(huì)如果變成了“權(quán)貴聚會(huì)”，又如何能代表絕大多數(shù)家長的意見？其二，誰來執(zhí)行家委會(huì)的建議、吸收家委會(huì)的意見？當(dāng)學(xué)校的規(guī)定與家長意見向左時(shí)，如果家委會(huì)提出反對，這樣的意見采納與否由誰來決定？如果仍然由學(xué)校決定，最終就會(huì)落入如醫(yī)療事故鑒定的后果——既是執(zhí)行者，又是監(jiān)督者——如此，學(xué)校如果只站在自己利益一方自由裁量，又如何保障家委會(huì)、家長的權(quán)利？
當(dāng)然，還有很多實(shí)際運(yùn)作過程中的問題。比如，家委會(huì)成立后，學(xué)校、老師為了拉攏家長，會(huì)不會(huì)變成僅幾個(gè)家委會(huì)成員的子女受惠？學(xué)?！案愣ā睅讉€(gè)家委會(huì)成員后，與家委會(huì)形成“利益共同體”，會(huì)不會(huì)以家長同意的名義亂收費(fèi)、四處謀利，等等。這些問題，在一些已經(jīng)實(shí)施的地方已見端倪，不得不正視。
所以，在家委會(huì)力推前，人們更樂見的是關(guān)于家委會(huì)的一些管理制度、實(shí)施細(xì)則等出臺。只有這樣，才能保證家長與學(xué)校交流暢通，保證學(xué)校、家庭教育形成合力，促進(jìn)教育良好的發(fā)展，進(jìn)而保證家委會(huì)順利成立并發(fā)揮應(yīng)有的作用，否則，很可能淪為第二個(gè)“京劇進(jìn)課堂”、“課間操跳交誼舞”式的決定，曇花一現(xiàn)！
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