日前，中組部分別會(huì)同中宣部、教育部、科技部、國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委，印發(fā)《宣傳思想文化系統(tǒng)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法》《高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法》《中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法》《科研事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法》《公立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法》等“5個(gè)辦法”，對(duì)這些行業(yè)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員選育管用各個(gè)環(huán)節(jié)作出具體規(guī)定，為建設(shè)符合好干部標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員隊(duì)伍提供制度支撐。(1月15日新華網(wǎng))

　　“為政之要，惟在得人”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出，我們要落實(shí)全面從嚴(yán)治黨和中央關(guān)于干部管理的基本要求，堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，把各方面人才更好使用起來(lái)，聚天下英才而用之?！?個(gè)辦法”出臺(tái)，為各行業(yè)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員選育管用提供了制度支撐，而真正落實(shí)好“5個(gè)辦法”，可讓人才活力充分迸發(fā)，使各方面人才各得其所、盡展其長(zhǎng)，在全社會(huì)營(yíng)造了才、愛(ài)才、用才之風(fēng)。

　　慧眼識(shí)才。伯樂(lè)相馬，關(guān)鍵在于精心打造“識(shí)人的慧眼”?！芭d來(lái)逸氣如濤涌，千里長(zhǎng)江歸海時(shí)”，要以更加開(kāi)闊的視野，更加開(kāi)放的渠道，喜迎八方才俊。要眼觀六路,耳聽(tīng)八方，不被任何假象所迷惑，善于發(fā)現(xiàn)言行一致、表里如一的人才，不把那些精于溜須拍馬、長(zhǎng)于弄虛作假的人錯(cuò)當(dāng)成“千里馬”。要將人才放在實(shí)踐中考驗(yàn)，給予群眾更多的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，盡可能減少選人用人上的失察失誤，才不會(huì)讓真正的人才“埋沒(méi)”，讓會(huì)干事干成事的人才“流失”。

　　愛(ài)才納才。劉玄德三顧茅廬，終于打動(dòng)諸葛孔明，出山全力輔佐，留下了“鞠躬盡瘁，死而后已”的美談。愛(ài)才納才就要有周公吐哺的謙恭，有三顧茅廬的誠(chéng)意，有倒履相迎的熱切，以求賢若渴感染人才，以禮賢下士凝聚人才?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，政治可靠，品質(zhì)過(guò)硬，才能出眾，業(yè)績(jī)突出，大膽使用。要改變“由少數(shù)人選人、在少數(shù)人中選人”現(xiàn)象，堅(jiān)持選賢任能“五湖四?！?。學(xué)習(xí)古人“外舉不避仇、內(nèi)舉不避親”的氣度，力求“用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人”，唯才是舉，任人唯賢。

　　人盡其才。選用人才，擁有人才，不能束之高閣，而要用好人才、用盡人才。“容”人盡其才，要有容才之量，要有容錯(cuò)的氣度。容許人才施展才華，干出實(shí)績(jī)。“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，要“助”人盡其才，為其搭建好的舞臺(tái)，有利于更好地人盡其才，可以給位子、壓擔(dān)子、定任務(wù)，達(dá)到“在其位、必謀其政”的效果。堅(jiān)持用人所長(zhǎng)，不用人所短，不斷增強(qiáng)人才“八仙過(guò)海、各顯神通”的活力。真正讓人才來(lái)得了、待得住、用得好，為人才施展才能、實(shí)現(xiàn)事業(yè)夢(mèng)想提供廣闊的人生舞臺(tái)。(胡泊)