李迪深受學(xué)生的信賴、喜愛和尊重
學(xué)生把自己手工制作的鮮花，送給他們最愛的人
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“今年暑假我打算報一些心理學(xué)的培訓(xùn)班，以便更好地開展我的教學(xué)工作?！迸R近暑假，鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教師李迪已經(jīng)為自己的暑假做好了規(guī)劃。她說：“我將每一刻都當(dāng)成修煉美麗的過程，我要以美麗的姿態(tài)播種美的種子?！?/p>
讀過李迪的文章，或者見過李迪的人，都感覺李迪是一個單純、真誠的人。很多人不解，這樣的人怎么能做好班主任工作呢？尤其是在職業(yè)學(xué)校，問題學(xué)生格外多，沒有一些威嚴(yán)和手段，怎么能降伏那些刁鉆古怪的家伙呢？李迪說：“我當(dāng)班主任的優(yōu)勢便是單純、真誠和一顆年輕的心?！?/p>
李迪從1997年第一次當(dāng)班主任起，就把自己作為音樂教師特有的詩意和藝術(shù)氣質(zhì)帶到了班級工作中。比如，她根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合花草的意義給班級命名，用別致的班級文化影響每一位學(xué)生。李迪善于借助故事和自己的人生體驗來引導(dǎo)學(xué)生，她開班會就是講故事和搞活動。她總是用自己真實的一面面對學(xué)生，從不裝腔作勢或刻意掩飾自己的情緒。有時被蠻橫的學(xué)生氣急了，她從不強(qiáng)忍自己的淚水。不過正是這樣的學(xué)生，讓她不斷反思、上進(jìn)，從中得到了不少班級管理的經(jīng)驗。
李迪說，最初做班主任都會經(jīng)歷依靠自己的性情、個性和感覺帶班的階段，這是一種“本色管理”，但是做班主任工作不能只靠吃“老本”，隨著與年齡相關(guān)的種種優(yōu)勢地削弱，必須增強(qiáng)謀略、掌控和預(yù)設(shè)能力。也就是說，班主任不能總是等學(xué)生“制造”出問題、事件之后，才去“做班主任工作”，而是應(yīng)該主動出擊。比如，通過策劃各種各樣的活動，讓學(xué)生“疲于應(yīng)付”，消耗他們過剩的精力，同時讓他們受到不露痕跡的教育，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
李迪以真誠和真實的情感面對學(xué)生，最終贏得了學(xué)生的信賴、喜愛和尊重，從中也收獲了很多。在工作之余，她不斷反思自己的教學(xué)方法，認(rèn)真記錄教育故事和心得。迄今為止，她積累了100多萬字的工作日記，寫了400多萬字的教育隨筆，出版了九本書，其中《做學(xué)生歡迎的班主任》已經(jīng)是第八次印刷，被確定為“中國中小學(xué)班主任培訓(xùn)用書”，在全國教師隊伍里有一定的影響。
多年來，李迪因閱讀、寫作、踐行、反思，使得班主任工作有聲有色，特別是著書立說后，在全國擁有了大批“粉絲”。她除了在省教育廳和鄭州市教育局組織的師資培訓(xùn)活動上授課，還在周末和節(jié)假日，應(yīng)邀到北京、南京、上海、廣州等地開展講座，深受一線教師的歡迎。
2012年夏天，因班級學(xué)生出了一點(diǎn)事，李迪好不容易處理結(jié)束，兒子深夜卻又病了。等孩子病情穩(wěn)定后她才睡去，醒來后卻發(fā)現(xiàn)自己嘴歪眼斜，患了面神經(jīng)炎，俗稱“面癱”。很多人面癱后，一個月之內(nèi)就能痊愈，她卻足足病了半年多。當(dāng)醫(yī)生告訴她可能會留下嚴(yán)重的后遺癥的那一刻，她有些崩潰，但冷靜后她懷著一顆淡然的心看待這一切。
病愈后，她重出“江湖”，利用周末和節(jié)假日到全國各地做報告，很多朋友見面都會問她的病情，以至于武漢大學(xué)的田恒平教授開玩笑說：“李迪你知道嗎？你病了，全國人民都在關(guān)心你?！彼腥幻靼祝谟辛艘欢ㄓ绊懥?，做一個優(yōu)雅、美麗的教師，已經(jīng)不再是她個人的人生目標(biāo)，因為廣大教師都在關(guān)注著優(yōu)秀教師的生活是否精致、美麗、從容、優(yōu)雅。
因此，現(xiàn)在的她常常一邊熬粥，一邊跳健美操；一邊散步，一邊聽有聲讀物；一邊外出開講座感染別人，一邊在火車站、飛機(jī)上讀書補(bǔ)充能量。她在努力給廣大教師樹立一個精致、美麗、從容、優(yōu)雅的榜樣。
李迪現(xiàn)在是新時期優(yōu)秀班主任的代表式人物、全國著名的班主任工作專家、首屆河南最具智慧力班主任，但她從未放棄自己的人生目標(biāo)——八十歲的時候，要成為世界上最優(yōu)雅、最美麗、最可愛的老太太……為了迎接那一天的到來，她將自己的每一天都當(dāng)成修煉美麗的過程，以美麗的姿態(tài)感染身邊或遠(yuǎn)方的人，讓美的種子在學(xué)生及同事心里生根發(fā)芽、開花結(jié)果?！。ń逃龝r報供稿）
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