新華網(wǎng)廣州2月12日電 廣東省教育廳廳長羅偉其日前向媒體透露了廣東即將出臺(tái)的高考改革方案內(nèi)容:廣東高考總分為750分,共六科,其中語數(shù)外三科各150分,其余三科各100分,由考生從高中學(xué)業(yè)水平考試中根據(jù)自己的報(bào)考志愿和興趣選擇計(jì)入高考總分。
根據(jù)國家招考制度改革的總體要求,廣東制定了自己的改革方案,將從2015年9月入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施。羅偉其說,按照國家“兩依據(jù)一參考”的原則,一個(gè)依據(jù)是高考三科統(tǒng)考,即語數(shù)外,共450分,各150分;另一個(gè)依據(jù)是高中學(xué)業(yè)水平考試,考生根據(jù)自己的報(bào)考專業(yè)結(jié)合興趣取向,從除語數(shù)外之外的物化生、史地政等科目中挑選出3科,這3科由等級(jí)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù),計(jì)入高考成績,最后形成總分?!耙粎⒖肌笔蔷C合素質(zhì)評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生高中三年的表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)時(shí)記錄,給高校錄取時(shí)做參考。
羅偉其說,廣東新高考改革方案破除了“一考定終身”,實(shí)現(xiàn)“一年多考”,750分的總分中有450分可以通過多次考試獲得,“學(xué)業(yè)水平考試中的3個(gè)科目即300分是可以多考的,一般情況下每科有兩次機(jī)會(huì),加上英語科目也可以多考,實(shí)際上共有450分可以通過多考獲得”。
同時(shí),廣東將實(shí)現(xiàn)分類考試。羅偉其說:“我們?cè)O(shè)置本科考試是一類,高職高專招生是另一類。兩類考試都叫高考?!?/p>
高考一直以來都是人們比較關(guān)心的問題,自河南公布了高考改革以來,這個(gè)話題更是牽動(dòng)著無數(shù)考生和家長的心。9月5日,鄭州教育界6位大咖做客大象融媒直播間,談了高考、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等。
每個(gè)學(xué)生一次考試機(jī)會(huì),高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會(huì)人員參加選考科目考試隨普通高中高三學(xué)生進(jìn)行。合格選考科目考試成績當(dāng)年有效,轉(zhuǎn)換為相應(yīng)分值后計(jì)入高校招生錄取總成績,作為高校招生錄取的依據(jù)之一。
對(duì)此,省教育廳回應(yīng),實(shí)行新方案后,我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試將分為合格性考試和計(jì)入高校招生錄取總成績的選考科目考試。
現(xiàn)場,省教育廳學(xué)生工作處處長王繼東介紹說,8月12日,省政府印發(fā)了《河南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》,以此為標(biāo)志,我省新一輪考試招生制度改革全面啟動(dòng)。
8月23日上午9時(shí),河南省教育廳召開新聞通氣會(huì),通報(bào)了《河南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》(以下簡稱《方案》)的有關(guān)情況。
8月23日上午9時(shí),河南省教育廳召開新聞通氣會(huì)。
今次公布高考改革方案的四川就指出,從2021年開始,四川外語科目將提供兩次考試機(jī)會(huì)。
文理不分科已成各地高考改革趨勢。
根據(jù)《意見》要求,2014年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn),2017年全面推進(jìn),到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度,形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。
要改革現(xiàn)行高考模式,必然將所撬動(dòng)基礎(chǔ)教育階段改革。只有最大限度地滿足各方權(quán)益需求,也給高考劃出一塊緩沖區(qū)。
3月10日(星期四)15時(shí),十二屆全國人大四次會(huì)議新聞中心在梅地亞中心多功能廳舉行記者會(huì),邀請(qǐng)教育部部長袁貴仁就“教育改革和發(fā)展”的相關(guān)問題回答中外記者的提問。袁貴仁:你提的問題我看到“兩會(huì)”期間代表委員提出過,在出臺(tái)這個(gè)考試招生制度改革文件之后,這個(gè)問題一直就有討論。
各地高考改革大幕正漸次拉開。對(duì)于外語科目,河北、廣東、江西、寧夏、青海等地均明確,外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì),考生可選擇其中較高一次考試成績計(jì)入。
中國又一次進(jìn)入高考時(shí)間。另一方面,對(duì)于高考的反思也好、批評(píng)也罷,大都有著對(duì)教育改革、高考改革的殷切期待。如何回應(yīng)無數(shù)在山區(qū)小鎮(zhèn)為高考打拼的學(xué)生和家長們的焦慮與期待,是高考改革的重要方面。
2014年9月,國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》發(fā)布,將考試招生制度改革作為教育綜合改革的突破口,以促進(jìn)公平,科學(xué)選才為總體定位,進(jìn)行了全面系統(tǒng)的部署,標(biāo)志著新一輪考試招生制度改革全面啟動(dòng),具有十分重大的意義。
為促進(jìn)中小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化、國學(xué)典籍的學(xué)習(xí),從中小學(xué)生課程設(shè)置到學(xué)習(xí)要求,研究標(biāo)準(zhǔn)化傳統(tǒng)文化教材課題組的專家們,都有研究論證,并提出了系列期望。再在高考中增加“傳統(tǒng)文化考試內(nèi)容”部分,在“每分必爭”高考?jí)毫χ?顯然會(huì)轉(zhuǎn)為高中生們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、國學(xué)典籍的巨大壓力。
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